1．根据实物图画出相应的电路图：

20．根据实物图画出相应的电路图：

19．分析如图所示的实物连接电路，下列说法中正确的是（　　）

A．

L1、L2是串联

B．

L1、L2、L3是并联

C．

L1、L2、L3是串联

D．

L1、L3是串联

18．为了比较a液体和b液体的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图1所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
a液体	40	20	6	50
b液体	40	20	6	68

（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的液体a和b；在实验过程中控制加热时间相同，通过比较温度的变化来研究a和b吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使a和b的最后温度相同，就要给a加热更长的时间，此时a吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）b吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
（4）若a和b加热过程中温度变化如图2所示，则甲是b（填“a”或“b”）．

17．小红同学用同一把刻度尺对物体进行了四次测量，记录数据 是18.31cm、15.31cm、15.32cm、15.30cm，则该同学使用刻度尺的分度值是（　　）

A．

1dm

B．

1cm

C．

1mm

D．

无法确定

16．下面的两个物体不是处于相对静止的是（　　）

	A．	联合收割机和它旁边的车辆		B．	空中加油机和正在加油的战斗机
	C．	站在上升电梯上的两个人		D．	公路上行驶的汽车和路旁的树

15．下面那一项不是机械运动（　　）

A．

江河奔流

B．

原子运动

C．

斗转星移

D．

地壳运动

14．如图中两个螺线管通电后互相排斥，而且电流表的连接正确，请在图中画出螺线管B的绕法．

13．某小组同学用小磁针、条形磁铁等按图1（a）、（b）的方法，探究了条形磁铁周围的磁场及方向，接着他们又用相同的方法，探究通电螺线管周围的磁场及方向，实验操作及现象如图1（c）、（d）、（c）所示．
（1）图1（a）中桌面上若干小磁针静止时指向一致，是因为受到地磁场的作用．
（2）本次实验中他们使用小磁针的目的是显示磁场方向．
（3）分析比较图1中的c与d，可得出通电螺线管周围存在磁场的初步结论．
（4）分析比较图1中的c与e中小磁针偏转情况，可得出通电螺线管周围磁场的方向与通过的电流方向有关的初步结论．
（5）分析比较图1中的b与d，可得出初步结论通电螺线管周围的磁场与条形磁体磁场相似．
（6）根据探究结论可以判断图2中开关闭合后，通电螺线管的左端是N极（选填“N”或“S”）．

12．在物理课上，同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，老师为每小组提供的器材如图所示，其中第六小组的任务是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”，同组同学经过激烈讨论设计了不同的实验方案，表格中的示例是已完成的一个实验，请你再写出两个不同的实验．根据示例的要求，将表格中的空白填写完整．

实验	选用的器材	操作方法	观察到的现象
实例	去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个	在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码，将两条线各压在一个鸡蛋上	用细棉线压鸡蛋时，切入的更深一些
实验一	削好的铅笔	铅笔的两端顶在两个手指上	笔尖端手指凹陷的深，笔尾端手指凹陷浅
实验二	砝码、海绵、四脚小桌	砝码放在四脚小桌上，小桌正放在海绵上，然后小桌倒放在海绵上	小桌正放时海绵凹陷程度大，小桌倒放时海绵凹陷程度小

根据实验现象，组内交流，共同得出的实验结论应为：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．．