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科目: 来源: 题型:填空题

6.你的身高大约是1.70m,测量时所用的工具是刻度尺.

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科目: 来源: 题型:选择题

5.以下分子状态描述正确的是(  )
A.固态 液态 气态B.气态 固态 液态C.固态 气态 液态D.液态 气态 固态

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科目: 来源: 题型:计算题

4.有甲乙两辆火车,其长度分别为100m和150m,甲车的速度是54千米每小时,乙车的速度是10米每秒,则:(1)若两车相向行驶,求从甲车遇上乙车开始到跟乙车错开的时间是?
(2)若两车同向行驶,求从甲车追上乙车开始到跟乙车错开的时间是?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

3.图甲是测量平均速度的实验装置,图乙是某教师的改进实验:将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内.当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物下降15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间,实验数据如下表:
153045
第1次实验1.001.922.82
第2次试验0.991.942.80
第3次试验0.961.902.78
(1)分析表中数据(不考虑实验误差),从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物不是(填“是”或“不是”)做匀速直线运动;  
(2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两种计算方法:
方法1:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.45米}{2.82秒}$=…
方法2:v=$\frac{s}{t}$=[$\frac{0.15米}{1.00秒}$+$\frac{(0.30-0.15)米}{(1.92-1.00)秒}$+$\frac{(0.45-0.15)米}{(2.82-1.92)秒}$]÷3=…
以上两次计算方法正确的是方法1.(填“方法1”/“方法2”/都正确)
(3)在甲实验中,要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大,可采取的方法有增大纸板角度(写出一点即可);
(4)与甲实验相比,乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点,但还有继续改进之处,你的改进建议是增加玻璃管的长度(写出一点即可).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.如图所示,在“测量平均速度”的实验中,提供的实验器材有:木板(长120.0cm,底端有金属挡板)、小车(长15.0cm)、秒表、木块.
(1)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量时间(选填“路程”或“时间”)时造成的误差.
(2)小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越大(选填“大”或“小”).
(3)一次实验中,小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s,则小车的平均速度为0.25m/s.
(4)若保持斜面倾角不变,利用本实验提供的器材最多可测出7组小车从静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度.

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科目: 来源: 题型:填空题

1.观察如图的停表,大盘上每一小格代表0.1s,此时的停表所表示的时间是343.9s.

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科目: 来源: 题型:选择题

20.物体沿直线运动,前一半时间的平均速度为4m/s,后一半时间的平均速度为8m/s,物体运动全程的平均速度为(  )
A.7m/sB.5m/sC.6m/sD.5.5m/s

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科目: 来源: 题型:实验探究题

19.在用压强计研究“液体内部压强特点”的实验中,如图所示.

(1)对比图甲、乙、丙可知:同种液体在同一深度处向各个方向压强相等.观察图中的现象可知,两种液体密度的大小关系是ρ液>ρ
(2)如果在做甲、乙、丙三个图的实验时,所使用的压强计U形管中分别装有不同的液体,其中显示高度差最大的压强计是A.
A.装酒精的       B.装水的        C.装浓盐水的.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

18.用如图所示的装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气,为了有力的证明气体发生扩散,装二氧化氮的应该是B(填“A”或“B”)瓶,根据B瓶内红棕色变淡现象,可知气体发生了扩散现象,扩散现象
说明气体子不停息地做无规则运动.若实验温度分别为(1)0℃(2)4℃(3)20℃(4)30℃,则在(4)温度下(填序号),气体扩展最快.

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科目: 来源: 题型:作图题

17.一仓库,后门进货,前门取货,现有红、绿两个电灯和一个电铃、一个电池组、三个开关,还有导线若干.请你为仓库值班人员设计一个电路,要求:
a.电铃响同时红灯亮,表示取货人在前门按开关;
b.电铃响同时绿灯亮,表示送货人在后门按开关;
c.仓库值班人员下班后,无论哪个门来人按开关,红灯、绿灯都不亮,电铃也不响.
请在上面的虚线框内画出符合上述要求的电路图.

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同步练习册答案