科目： 来源： 题型：计算题

科目： 来源： 题型：实验探究题

16．如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．
实验发现：①尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低；
②尺子伸出桌面的长度越短振动越快，发出声音的音调越高．
由此可得出结论：音调的高低与频率有关．

科目： 来源： 题型：实验探究题

15．做“观察水的沸腾”实验时：
（1）在使用温度计以前，应该观察它的量程，认清它的分度值．
（2）右图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部．
（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是：①水的质量太多；②水的初温太低．
（4）水沸腾时温度计的读数如图乙所示，则水的沸点是99℃．水沸腾时的特点是吸收热量，温度保持不变．

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14．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“时：分：秒”），则
（1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行速度计算的
（2）实验为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）
（3）请根据图中所给信息回答  S_AB=40.0cm；      t_BC=1s；v_AB=0.2m/s；    v_BC=0.5m/s．
（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越大，是在做变速直线运动．
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点才开始计时，则会使所测AC段的平均越度v_AC偏大．（选填“大”或“小”）

科目： 来源： 题型：计算题

13．一辆上海桑塔纳牌轿车在我市新建成的泉州---三明高速公路上行驶，
（1）它在经过如图所示的标志牌下时，速度已达40m/s，并仍以此速度向前行驶，这辆车是否违反了交通法规，为什么？
（2）如果这辆轿车以108km/h的速度匀速行驶，从标志牌处行驶到下洋需要多少时间？（结果保留两位小数）

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12．如图是人们利用超声波测量海洋的深度，声呐发出声波，经历了8s以后接收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1450m/s，则问：
（1）水面到海底的深度是多少？
（2）声呐能不能用来测量地球与月球之间的距离？为什么？

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11．在探究“光反射时的规律”实验中，某小组实验步骤如下：
A．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示．
B．让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹．改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹（如图甲）．
C．取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的入射角 i 和反射角r．
D．纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线．（如乙图）根据上述实验步骤，回答问题：
该实验中硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否在同一平面．

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10．如图是我们学习过的有关声现象的小实验，其中：
（1）如图1所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些．划得快时，发出声音的音调高，这说明音调跟发声体的频率有关；

（2）观察图2，你能得出的结论是：声音是由物体振动产生的；
（3）观察图3，你能得出的结论是：声音可以在液体中传播；
（4）观察图4，你能得出的结论是：真空不能传声．

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9．如图取一块玻璃板、两根相同的蜡烛和一张方格纸，探究平面镜成像的特点．
（1）其中玻璃板的作用是便于确定像的位置；
（2）方格纸的作用是便于比较像与物到平面镜的距离的关系；
（3）选用两支相同的蜡烛，以便于确定和比较像与物的大小的关系．
（4）移去未点燃蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到点燃蜡烛的烛焰的像（填“能”或“不能”）．这说明平面镜成的是虚像（填“实”或“虚”）．

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8．如图所示，下列是测细铜丝直径的实验步骤：

A．用线圈总长度除以线圈的圈数，求出铜丝的直径D
B．测出线圈的总长度L
C．将铜丝平排密绕在铅笔上，绕成一个线圈
D．数出线圈中铜丝的圈数N
请把上述步骤，按实验操作的正确顺序排列如下：C、B、D、A．表达式：D=$\frac{L}{N}$．