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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.如图在斜面上测量小车运动的平均速度.让小车从斜面A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度.

(1)该实验小车的实验原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)图中AB段的路程sAB=40.0cm,如果测得时间tAB=1.6s.则AB段的平均速度vAB=25.0cm/s.
(3)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止记时,测得AB段的平均速度vAB会偏小.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

15.小丽同学利用如图所示完全相同的两个音叉进行实验,并将系在细线上的轻质小球靠近音叉来探究“声音的产生与传播”.实验中通过观察小球是否被弹开来显示实验现象.
(1)若在实验过程中小丽同学只敲击了乙音叉,听到乙音叉发声同时也看到小球被音叉弹开,说明它也在振动发声,由此说明发声的物体在振动.
(2)轻质小球在实验中起到什么作用?答:把音叉的微小振动进行放大.
(3)这种思维方法叫做转换法(填:“等效法”“控制变量法”“转换法”)

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科目: 来源: 题型:实验探究题

14.如图为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次,分析照片可知:小球从A点到F点做的是变速直线运动(选填“匀速直线”或“变速直线”).小球从B点到F点运动的路程是12cm,平均速度是0.3m/s.

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科目: 来源: 题型:填空题

13.小明同学在参加今年物理实验考查时,用如图所示刻度尺测量某物体的长度,则该刻度尺的分度值为1mm,物体长度为2.90cm.

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科目: 来源: 题型:选择题

12.下列有关误差的说法中,正确的是(  )
A.测量可以做到没有误差
B.测量中的误差是由于错误而造成的,因此是可以避免的
C.测量中采用多次测量求平均值的方法,可以消除误差
D.误差只能尽量减小,而不能消除

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科目: 来源: 题型:选择题

11.关于某中学生的估测,下列数据合理的是(  )
A.身高约为160dmB.100m短跑成绩约为6s
C.10s内走了10m的路程D.脉搏正常跳动60次所用时间约为1s

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科目: 来源: 题型:选择题

10.小李利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,四次测量的数据分别为2.36cm,2.36cm,2.65cm,2.36cm,则这次测量结果应记为(  )
A.2.357cmB.2.36cmC.2.43cmD.2.4cm

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科目: 来源: 题型:计算题

9.我国自行研发的纯电动中巴车的质量约为2000kg,静止时轮胎与路面接触的总面积约0.2m2,以30m/s的速度沿水平路面匀速行驶时的输出功率约72kW.
(1)中巴车所受的重力;
(2)静止时中巴车对路面的压强;
(3)中巴车以30m/s匀速行驶时的牵引力.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

8.如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置
(1)为了保障实验效果,应该选择薄玻璃板 (选填“平面镜”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”)
(2)此实验中选择两支相同的蜡烛是为了比较物体和像的大小关系.
(3)移动蜡烛A进行多次实验,目的是消除偶然性,使结论具有普遍性.

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科目: 来源: 题型:填空题

7.如图中轻质横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动,OA:OB=4:5,当动滑轮下的配重M重200N时,体重为800N的壮壮站在水平地面上用400N的力竖直向下拉住横杆B端,恰使AB在水平位置平衡.利用这套器材,壮壮能拉起最大为450N的配重,假设壮壮的双脚与地面接触面积为400cm2,则此时他对地面的压强是0pa.

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同步练习册答案