7．水壶里装有2kg、20℃的水，用天然气炉具将其加热至沸腾，已知天然气的热值为8×10⁷J/m³，大气压强为1标准大气压，c_水=4.2×10³J/（kg•℃），求：
（1）烧开这壶水，水需要吸收多少热量？
（2）若烧开这壶水消耗的天然气是0.021m³，则天然气炉具的效率是多少？

6．如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．
（1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量．
（2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：水．
（3）下表是实验记录的数据．请分析实验数据，回答下列问题：

液体名称	实验次数	液体质量 m/g	液体初温 t1/℃	液体末温 t2/℃	升高的温度 t2-t1/℃	通电时间 t/min
水	1	100	20	38	18	4
	2	100	20	56	36	8
煤油	3	100	20	29	9	1
	4	100	20	56	36	4

①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同；
（以上两空选填“相同或不同”）
③比较2、4的实验数据得出的结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同．
（4）①加热过程中，用搅棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀；水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）
②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是B（填字母）
A．采用相同的加热方法
B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C．使用相同的烧杯．

5．为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的电加热器，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示．
（1）根据图象，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？请说明理由．不正确．升高的温度高不代表吸收的热量多，用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的
（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给乙加热更长的时间，这说明乙的吸热能力强些．

4．太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置，太阳能热水器每小时平均接受4.2×10⁶J的太阳能，在5h的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到40℃．求：
（1）热水器中的水吸收的热量Q．
（2）热水器5h内接收到的太阳能．
（3）热水器的效率η．

3．如图所示电路，要使小灯泡L₂、L₃串联，必须闭合开关S；要使L₁、L₂并联，必须闭合开关S₁、S₂、S，此时L₃被短路．

2．根据图1实物图，在图2的虚线框内画出电路图．

1．连接电路前，开关必须处于断开状态，这是为了防止电流过大而烧坏电路元件或电源．

20．两种燃料的热值是2：5，如果它们的质量之比是5：3，那么它们完全燃烧放出的热量之比是（　　）

A．

2：3

B．

6：25

C．

1：1

D．

3：2

19．在生活中有许多不同的鞋，如图中选出了四种功能不同的鞋，请你仔细观察，认真分析，回答下面的问题．

（1）生活体验：你认为图中甲篮球鞋；丁是休闲鞋；乙是旱冰鞋；其中旱冰鞋应用的物理原理是变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦．
（2）科学决定：许多学校在运动会上要举行拔河比赛，如果你是体育委员，你准备让参赛的学生穿上面哪种鞋甲，你这样的要求的理由是：鞋底粗糙，摩擦大，
（3）探 究可知：组队时班主任提出“让个头大的学生参加比赛”，物理课代表提出请求：先给学生称体重，让体重大的学生参加比赛比较合适，“个头大”改为“体重大”的理由是在接触面粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦力．

18．在探究“导体的电阻哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下猜想：
（1）猜想示例：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关．
请你独立猜想：导体的电阻可能跟导体的长度有关；导体的电阻可能跟导体的材料有关．
（2）如图所示，是他们进行实验探究的器材，实验板上固定了四根金属导线．
①a、b、c三根的长度均为1m，d的长度为0.5m；
②a、b的横线截面积相同，材料不同；
③a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；
④a、d的材料和横截面积都相同．
在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟导体a和c的两端连接，
闭合开关，记下电流表的示数，分别比较这两根金属丝电阻的大小．
（3）可依次把M、N跟导体a、d连接，闭合开关，记下电流表的示数，分别较a、d两根多属丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的长度关系，结论是在材料、横截面积相同的情况下，导体长度越长，电阻越大．