7．天花板距该教室地面的高度的是（　　）

A．

5.5m

B．

3.5m

C．

2.0m

D．

1.5m

6．如图，停表所示的时间为0min20s．

5．图中刻度尺的分度值是1mm，木块的长度是3.20cm．

4．在国际单位制中速度的单位是m/s．
（1）2h=120min，（2）1m/s=3.6km/h．

3．在探究“海波的熔化特点”实验中：
（1）图甲所示，是小明根据实验数据做出的海波熔化图象，由图象甲可知海波是晶体（填“晶体”或“非晶体”）海波的熔点应为48℃．海波在第4 分钟开始熔化，熔化过程经历了4分钟．其熔化过程特点是吸热但温度不变．
（2）第6分钟时海波是因液共存态第10分钟时海波是液态（填“固态”“液态”或“固液共存态”）
（3）另一小组为了使物质更快受热，采用图乙所示装置，你认为该装置存在的不足是海波受热不均匀，试管易受热不均匀而爆裂．

2．如图甲所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．
（1）该实验目的是练习用刻度尺和秒表测平均速度（填测量工具）．
（2）该实验原理是v=$\frac{s}{t}$（填计算公式）．
（3）实验中测得上半段路程s₂上的平均速度为v₂，下半段路程s₃上的平均速度为v₃．那么，v₂、v₃的大小关系是v₂＜v₃．（选填＞、＜、=）
（4）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动．（选填“匀速”或“变速”）
（5）如果小车已经动起来才按下停表计时，则记录的时间会小平均速度会偏大 （  填“偏大”或“偏小”）
（6）用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图乙所示．此过程中，滑块的平均速度是0.09m/s．

1．如图是课本中探究声现象的四个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整．（以下均选填：“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”）
（1）甲实验说明声音的传播需要介质；
（2）乙实验说明钢尺振动得越快，音调越高；
（3）丙实验说明音叉的振幅越大，响度越大；
（4）丁实验说明声波能传递能量．

20．夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学．甲同学起身关上了窗户．乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小．他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在传播过程中减弱，乙在人耳处减弱，丙在声源处减弱．医生做B超时，听不到B超机发出的声，是因为B超机发出的是频率大于20000HZ的超声波．

19．上课时，老师讲课的声音是通过老师声带的振动产生的，这个声音又通过空气 传到同学们的耳朵．

18．声音是由物体的振动 而产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的，小华说话“大嗓门”指他说话声音的响度 大．