10．如图1所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，放置正确的是刻度尺A，其分度值是1mm，该物体的长度为2.20cm．如图2所示是人们常用的体温计，图中体温计的读数是37.8℃．

9．即使在0℃以下的冬天，室外冰冻的衣服也能晾干，这是升华现象，在此过程中，需要吸热（选填“吸热”或“放热”）；若妈妈做饭时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，②（填“①”或“②”）情况更严重，其道理是水蒸气比沸水多一个液化放热过程．

8．将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是液化现象．在瓶内冰块逐渐熔化的过程中，瓶内冰块会吸热（选填“吸热”或“放热”）；水的温度不变（填“升高”、“降低”或“不变”）．

7．下列关于水汽化的说法正确的是（　　）

	A．	水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气
	B．	水的蒸发只发生在水的表面
	C．	水沸腾的现象只发生在水的表面
	D．	水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高

6．小华家使用的是天然气热水器，该热水器的铭牌标明了它的热效率．小华尝试估测该热水器的热效率，以核对铭牌上的数值是否准确．他把家里的自动洗衣机的“水量”设置为40L，用热水器输出的热水注入洗衣机，当注入水的体积达到40L时洗衣机便会自动停止注水．再从热水器放出的水就是凉的了．已知当时自来水的温度是15℃，热水器输出的热水的温度为40℃，注水前天然气表的示数是2365.89m³，注水后变为2366.05m³，天然气的热值为3.2×10⁷J/m³．请你估测该热水器的热效率．

5．某同学对串联电路电压规律进行了探究．猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．
设计与进行实验：
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测L₂两端的电压时，该同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
交流与评估：
（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）该同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？不能测出L₂两端的电压；因为当电压表改接在C时，电压表正负接线柱接反了．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中．分析该同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
（4）这个实验在设计方案得出的以上结论，你觉得可信吗？为什么？
不可信，只进行了一次实验，结论不具有普遍性．

4．（1）如图1所示，电流表的示数是1.3A．如图2所示的实物连接图．要使灯泡变亮，滑动变阻器的滑片应向左滑动．（填“左”或“右”）
（2）在图3中连接电路，要求灯L₁、L₂并联，S₁做总开关，电流表测L₂的电流大小．并在方框中画出电路图．

3．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验．在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论．

烧杯号	液体	质量/m	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	300	20	30	12.3
2	水	150	20	30	6.2
3	煤油	300	20	30	6.1
4	煤油	300	20	25	3.1

（1）比较1号烧杯和3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量不相同；
（2）比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：液体温度升高时吸收热量的多少与液体的质量有关；
（3）比较3号烧杯和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：液体温度升高时吸收热量的多少与液体升高的温度有关；
（4）根据以上三条初步结论进行概括，可以形成总的结论是：物体温度升高时吸热的多少与物质的种类、质量和升高的温度有关．．

2．在试管内装些水，用像胶塞塞住管口，将水加热一段时间便发生了如图所示的情形．发生的现象是橡胶塞从管口冲出，同时有“白气”产生．在这个实验中，燃料燃烧时产生的热量传给水和水蒸气，使水和水蒸气的内能增加；塞子冲出时由于水蒸气对塞子做功，使水蒸气的内能减少，温度降低．水蒸气便液化产生“白汽”．

1．如图所示，如果闭合开关S，断开开关S₁、S₂，则灯L₁、L₂串联；如果闭合开关S₁、S₂，断开开关S，则灯L₁、L₂构成并联，如果此时电流表的示数为I，通过L₁的电流为I₁，则通过L₂的电流为I-I₁，I₁的方向向右（选填“左”或“右”）．