科目： 来源： 题型：实验探究题

13．刘明同学用图甲装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验；
（1）甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为-2℃；
（2）刘明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间，其原因可能是放入的固体太多；
（3）解决问题后两个实验连接完成，根据实验数据画出了如图乙的图象，由图象可知该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）熔化时的特点是：不断吸热，温度不变；
（4）该物质熔化结束后，继续加热升温过程中其比热容大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．由图象可知，该物质的沸点为100℃．

科目： 来源： 题型：填空题

12．如图是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图象．（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）
（1）这种物质的固体属于晶体（填“晶体”或“非晶体”）．
（2）在CD段时，此物质处于液（填“固”“液”或“固液共存”）态．

科目： 来源： 题型：作图题

11．某大型宾馆设有地下停车场．地下值班室的工作人员通过操纵室内的开关，使想存车的司机通过入口处的红绿灯便可知停车场内是否有空车位．要求：红灯亮，无车位；绿灯亮，有车位．请你设计满足上述要求的电路图，并连接实物图．

科目： 来源： 题型：作图题

10．下列电路中存在错误，试在连接错误的导线上打上“×”，并将它改正过来

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

8．如图所示的实物图．与选项图中所示电路对应的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源： 题型：实验探究题

科目： 来源： 题型：实验探究题

科目： 来源： 题型：实验探究题

5．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．验数据记录如表．

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
（4）该实验中，记录加热时间有什么意义？利用加热时间来反映吸收热量多少．

科目： 来源： 题型：计算题

4．建设工地的压桩机常会用到一种如图所示长方体混凝土块，长1m，宽0.5m，高0.5m，混凝土的密度为2.8×10³kg/m³，求：
（1）混凝土块的质量；
（2）混凝土块平放时对地面的压强．