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科目: 来源: 题型:实验探究题

19.如图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现逐渐变小
(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内,将会发现逐渐变大
(3)此实验说明了声音不能在真空中传播.

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科目: 来源: 题型:填空题

18.笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱振动而发声的.演奏时,通过分别开闭六个音孔,笛子就能发出音调(填“音调”、“响度”或“音色”)不同的笛音.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.在本实验中适合作声源的是机械闹钟;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案,并将实验得到的现象分别记录在表格里.
A、让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
B、让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
其中表一是选择方案B进行实验得到的现象,在两种方案中,你认为最佳的是B,待测材料隔声性能由好到差的顺序为泡沫、锡箔纸、衣服.
表一
材料衣服锡箔纸泡沫
距离较长
表二
材料衣服锡箔纸泡沫
响度较响

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科目: 来源: 题型:作图题

16.现有电源一个、开关一个、灯泡一个、导线若干、发光二极管一个、声控开关一个,请你设计一个电路,要求:当开关闭合时发光二极管发光,并且灯泡在声控开关的作用下可亮、可灭;当开关断开时,发光二极管仍发光,但是不论声控开关怎样作用灯泡不能发光.画出电路图.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

15.实验课上,老师给出的器材如下图所示

(1)要求用滑动变阻器改变小灯泡的亮度,请你用线连接实物,并画出电路图.
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑动片P应滑到右(或B)端.
(3)想使小灯泡变亮,滑片应向左(或A)端滑动,这时电流表的示数将变大.

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科目: 来源: 题型:作图题

14.将图中的元件连接起来,形成并联电路并标出电流的方向.(要求每个开关控制一个灯泡)

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科目: 来源: 题型:作图题

13.将图中的元件连接起来,形成串联电路并标出电流的方向.

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科目: 来源: 题型:填空题

12.在如图所示的电路中,将不同型号的灯泡L1与L2串联,如果将电流表与L2互换位置,则电流表的示数将不变,电压表的示数将改变.(填“改变”或“不变”)

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科目: 来源: 题型:填空题

11.小丽同学在学习“探究串联电路中电压的规律”的实验之后,连接了如图所示的电路,电源是由三节新干电池串联组成,当开关S闭合后,电压表V1的示数为2.5V,电压表V的示数为4.5V,电压表V2的示数为2V.

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科目: 来源: 题型:选择题

10.如图所示的电路图,开关S接到a时,电压表示数为9V,开关S接到b时,电压表示数为4V,下列说法不正确的是(  )
A.电源电压为9 VB.灯L1两端的电压为4 V
C.灯L2两端的电压为4 VD.灯L1和灯L2的总电压为9 V

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同步练习册答案