9．在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时，可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少．如图是进行该探究的电路之一．
（1）提供“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是“2.5V”和“3.8V”的灯各一个．
（2）利用如图所示电路，可控制变量电流、时间相等，探究电流做功多少与电压的关系．
（3）对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究发现？说明你的理由．

8．为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其它条件均相同，如图所示．实验时，他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如表所示：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙/℃	70	65	61	58	55	52	50	48	47	46

（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该相等；
（2）本次实验中，小王发现甲的冷却效果更好；
（3）通过分析，小王又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越慢；
（4）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢．若小王用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，则“冷却速度”可定义为：质量为1千克的物体，单位时间内降低的温度叫做冷却速度．

7．某自动恒温箱的控制电路如图甲（a、b端所控制的加热电路未画出）．箱内电阻R_l=5kΩ，R₂为热敏电阻，其阻值随温度变化的图象如图乙所示，电源电压为12V．当a、b间的电压U_ab小于2.4V时，恒温箱内的电热丝通电加热；当a、b间的电压U_ab大于3V时，电热丝停止加热．

（1）a、b间的电压U_ab等于2.4V时，控制电路中的电流为0.48mA，热敏电阻R₂的阻值为20kΩ．
（2）恒温箱内的温度范围为20℃到30℃．

6．如图所示，用滑轮组拉着重900N的物体A沿水平方向匀速移动，在40s内移动了8m，拉力F所做的功为1280J．则：
（1）拉力的大小为80N，功率为32W．
（2）不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦，若滑轮组的机械效率为95%．则动滑轮的重力为8N．

5．小明用望远镜观察远处的铁匠打铁，铁匠每一秒钟打击一次，小明每次听到打铁声的时候，恰好看到铁锤在击打动作的最低点，在铁匠师傅停止了打铁之后又听到两次打击声，请问有多少米？如果其他条件不变，小明每次听到打铁声的时候，恰好看到铁锤在击打动作的最高点，距离又是多少米？（声速是340m/s）

4．如图所示电路中，电源电压为3V，开关闭合后，电流表、电压表示数分别为0.1A和2.0V，求：
①通过R₂的电流；
②R₂两端电压；
③R₁的电阻．

3．为了探究电流与电压的关系，小华设计了实验电路图．

（1）实验选用的器材如图所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω 2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为0～3V，电流表应选用的量程为0～0.6A．
（2）请根据电路图用笔画线代替导线，将图中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大．

2．在探究导体中电流、电压和电阻三者的关系的实验中，同学们提出以下猜想：
猜想A：电流可能跟电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电阻可能跟电压成正比．
针对以上猜想：大宇和小雪设计了如下探究方案，电路如图所示，步骤如下：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器的滑片P，使R两端的电压成整数倍地变化：2V、4V、6V等，分别读出并记下对应的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否也整数倍变化．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应与不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个正确与否？
（2）为检验“猜想C”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的步骤．

1．一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖S₁=700m处鸣笛，汽车直线向前行驶S₂=40m后，司机刚好听到笛声的回声，求汽车行驶的速度．

20．在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以54千米/时的速度匀速行驶，汽车鸣笛，经3秒后，司机听到回声，
（1）此时汽车距山多远？
（2）还需多少时间才能开到山脚下（当时空气中的声速是340米/秒）？