科目： 来源： 题型：计算题

科目： 来源： 题型：实验探究题

8．如图所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉会（填“会”或“不会”）振动，靠在左边音叉的小球能弹起．这说明声音能传播能量，这是由于空气 将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故．

科目： 来源： 题型：实验探究题

7．如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现声音变小
（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现声音变大
（3）此实验说明了声音的传播需要介质，真空不能传声．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：计算题

5．电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力．为此，工程师设计了如图1所示的恒拉力系统，其简化原理图如图2所示，实际测量得到每个水泥块的体积为l.5×10^-2m³，共悬挂20个水泥块．已知水泥块的密度为2.6×10³kg/m³，g取10N/kg．

（1）请指出图中的动滑轮、定滑轮；
（2）每个水泥块的重力是多少？
（3）滑轮组对高压线的拉力是多大？

科目： 来源： 题型：计算题

科目： 来源： 题型：计算题

3．如图所示装置中，A物重力100N，B物重力10N，在B物作用下A物在水平面上做匀速直线运动（不计滑轮重及轮与轴之间的摩擦）．问：
（1）A物体受到的摩擦力是多大？
（2）如果在A物体上加一个水平向左的拉力，使B物体以0.5m/s的速度匀速上升，求拉力的大小和4s内A物体运动的距离．

科目： 来源： 题型：选择题

2．在物理课上，玲玲老师给大家演示了神奇的“二力平衡”，如图所示，当一学生握住中间细细的圆柱体并保持静止时，玲玲老师用两弹簧测力计拉动圆柱体两侧的“同一根”细线，使“整根”细线向右做匀速运动，神奇的是：左手甲弹簧测力计的示数为4.8N，右手乙弹簧测力计的示数却只有1.6N．“同一根”细线右端受拉力小，为何细线还能向右匀速运动呢？原来中空的细圆柱体内部另有“机械”，你认为内部最有可能的滑轮绕线结构是下列图中 （不计绳重及摩擦）（　　）

	A．			B．
	C．			D．

科目： 来源： 题型：填空题

1．现有一个动滑轮和一个杠杆组成如图所示的装置，且OA=5OB，若物重为100N，动滑轮自重和摩擦忽略不计，则作用在A点的最小的力F_A=10 N，可使整个装置平衡，力F_A的方向是竖直向下．

科目： 来源： 题型：计算题

20．某工地在冬季水利建设中设计了一个提起重物的机械，其中的一部分结构如图所示，OA是一个均匀钢管，每米长度所受重力为30N，O是转动轴；重物的质量m为150kg，挂在B处，OB=1m；拉力F作用在A点，竖直向上．为维持平衡，钢管OA为多长时所用的拉力最小？这个最小拉力是多少？