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科目: 来源: 题型:填空题

19.如图所示,物体A的长度是3.80cm.

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科目: 来源: 题型:多选题

18.估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是(  )
A.物理课本的长度约为26cm
B.一瓶矿泉水的质量约60g
C.正常成年人每分钟脉搏跳动大约70-80次
D.完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为20s

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科目: 来源: 题型:选择题

17.关于参照物的下列说法中,正确的是(  )
A.任何情况下,都应选地面作为参照物
B.除研究的物体外,任何物体都可以被选作为参照物
C.只有静止的物体才能被选作为参照物
D.只有匀速直线运动的物体才能被选作为参照物

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科目: 来源: 题型:选择题

16.下列现象中物体质量发生变化的是(  )
A.铁水凝固成铁块B.把菜刀表面磨光
C.机器从北京运到海南D.将铁丝通过拉伸机拉长

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科目: 来源: 题型:选择题

15.小明和小红都骑车从家到学校,小明骑车的平均速度是5m/s,小红骑车的平均速度是6m/s,则以下说法正确的是(  )
A.任何时候小明骑车都比小红慢
B.小明家到学校的距离比小红家到学校的距离远
C.小明到学校所用的时间比小红到学校所用的时间长
D.小明从家到学校所走距离与所用时间的比值比小红的小

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科目: 来源: 题型:选择题

14.下列说法中正确的是(  )
A.物体运动的路程越长,速度越大
B.物体运动的时间越短,速度越大
C.在相同的时间内,物体通过的路程越长,速度越大
D.通过相同的路程,物体所用时间越短,速度越小

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科目: 来源: 题型:选择题

13.在国际单位制中,速度的单位是(  )
A.kmB.mC.m/sD.s

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科目: 来源: 题型:实验探究题

12.如图所示,将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上,并准备了两个相同的棋子A和B、刻度尺、铅笔、一张白卡片等,用来探究棋子A在平面镜中成像的特点.
(1)实验要解决两个问题:①如何确定像的位置?②如何比较像的大小来判断像的性质?
(2)为确定像的位置,将另一个相同棋子B放到镜后,使它与棋子A的像重合,此时棋子B的位置就是棋子A的像的位置.如棋子成的像太暗,可用手电筒照亮A(选填“A”、“B”“平面镜”).
(3)改变A(选填“A”或“B”)棋子的位置,重复上面的实验.你会发现两棋子位置的连线跟镜面垂直,两个棋子到镜面的距离相等.
(4)移去棋子B,将白卡片放在棋子B的位置上.观察光屏上的像是否存在,人的眼睛应该直接观察光屏(选填“棋子A处透过玻璃板观察”或“直接观察光屏”),并发现白纸上不能观察到棋子A的像,故平面镜成的是虚(选填“虚”或“实”)像.

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科目: 来源: 题型:解答题

11.如图所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它.
(1)小明看不到硬币,这是因为光在均匀介质中沿直线传播;
(2)将平面镜放到碗边适当的位置,小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像
(选填“实”或“虚”),这是利用了光的反射现象.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

10.在做“观察水的沸腾”的实验时,甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验.

(1)甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止,实验数据如表所示,分析表中的数据可知,甲组同学选择的是B (选填“A”或“B”)套装置.
(2)乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置,这两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图C所示,得到a、b两种不同图象的原因是:水的质量不同.
(3)实验后,甲组的同学对大家提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中,如图D所示,接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然又沸腾起来.通过分析,同学们知道了发生此现象的原因是:抽气机抽气时,玻璃罩内的气压减小,水的沸点 降低(选填“升高”、“不变”或“降低”),因此在不加热的情况下,水能重新沸腾.
(4)水沸腾时产生大量气泡,在上升过程中气泡逐渐变大(填“大”或“小”),直至破裂.若此时移去酒精灯,发现水没有立即停止沸腾,这个现象的原因是铁圈和石棉网的温度比较高,水还能继续吸热.
(5)如图E所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是试管壁有小水珠产生,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明了水蒸气液化时要放出 热量.
时间01234567891011
温度9092949698100101102102102102102

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同步练习册答案