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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.小陆同学做“用电流表、电压表测电阻”实验,现只有电源(电压大于3伏且保持不变)、待测电阻Rx、电压表(0~15V量程档损坏)、阻值为10Ω的定值电阻R1、阻值为30Ω的定值电阻R2、电键及导线若干.他经过思考,进行了三次实验,电路图及闭合电键S后对应的电压表的示数分别如图(a)、(b)、(c)所示.请根据相关信息计算(需写出计算过程):

①小路同学所用电.源的电压U.  ②待测电阻Rx的阻值.(计算电阻时,精确到0.1Ω)

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科目: 来源: 题型:选择题

15.甲、丙两个小灯泡标有“2.5V  0.625W”,乙小灯泡标有“3V  0.9W”.按如图所示连接时,都能发光,则以下说法错误的是(  )
A.三个灯泡中,只有丙可能正常工作B.乙灯比甲灯亮
C.电路的最大总功率小于1WD.甲、丙两灯亮度不同

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科目: 来源: 题型:实验探究题

14.小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点.
(1)在拆接电路时,开关必须断开.
(2)实验中最好选择规格不相同(填“相同”或“不相同”)的小灯泡.
(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC.经过多次实验,得到的数据记录在图表中.分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是UAC=UAB+UBC(用公式表示).
实验次数UAB/VUBC/VUAC/V
10.82.23.0
21.02.03.0
31.21.83.0
(4)小希进行多次实验的主要目的是①(填序号).
①寻找普遍规律  ②减小实验误差.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

13.以下是小明和小杰写的一份探究报告
问题:并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?
猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和
设计实验:略
进行实验:闭合开关,记录A、B、C各点的电流值如下表所示
A点电流IA/AB点电流IB/BC点电流IC/A
0.40.40.8
(1)小明的猜想是正确(填“正确”或“不正确”)
(2)请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足:所选灯泡规格相同;实验次数太少.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

12.甲同学设计了以下实验来验证“100℃的水蒸气变成100℃的水时,要放出热量”.(实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计) 
①将一定质量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中,液面如图甲所示位置.标记为A;
②向杯中插入导管,将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中(水蒸气全部被吸收),发现杯中水面明显上升;
③一段时间后,停止通入水蒸气,移出导管后,杯中液面位置如图乙所示,标记为B,再测出此时杯中水的温
度为t2,比较发现t2高于t1
(1)该同学认为t2高于t1的原因是水蒸气液化放热.所以结论是正确的;
(2)乙同学却认为以上的实验方案设计的不合理,他认为:100℃的水蒸气变成100℃的水时,如果不放出热量,也会出现t2高于t1.他的理由是100℃的水放热,冷水吸热,温度升高.
(3)乙同学补充的方案是:另取一个与甲同学实验时相同的真空保温杯,倒入与甲同学实验时相同体积、相同温度的冷水,再向保温杯的冷水中倒入lOO℃热水,直至总水量与甲同学实验时保温杯中热水的水量相等,混合均匀后立即测出此时杯中水的温度t3.如果t3小于t2(选填“大于”、“等于”或“小于”),即可证明甲同学观点正确.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

11.在“探究串联电路电压特点”的实验中:
(1)请在图2的虚线框中画出与图1对应的电路图,并在电路图中标上Ll、L2
(2)某次测量时,电压表的示数如图3所示,则此时灯L1两端的电压为1.9V;
(3)某同学在测量了灯L1 两端的电压后,断开开关,然后将AE导线的A端松开,接到D接线柱上,测量灯L2两端的电压,这一做法存在的问题是电压表的正负接线柱接反了.

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科目: 来源: 题型:选择题

10.小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N,上学路上他骑车在30s内匀速通过了一段长150m的平直公路.若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.02倍,则通过该段公路时,小敏同学蹬车的功率约为(  )
A.120WB.60WC.1200WD.600W

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科目: 来源: 题型:实验探究题

9.在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了 消除杠杆自重给实验带来的影响;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向左调节,或将左端的平衡螺母向左调节;挂上钩码后再使杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量力臂.

如图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在表中.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.510115
2120210
31201.510
(1)将表格中的实验数据补充完整.
(2)小明的第3次实验存在错误,其错误是L1读错了.
(3)实验中多次测量的目的是避免偶然性,便于寻找普遍规律.

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科目: 来源: 题型:填空题

8.杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2.如图所示杠杆处于平衡状态,假设左边钩码的拉力为F1,右边钩码的拉力为F2,则L1=1.5L2(每个钩码的重力相等).如果两边同时增加5个钩码,则杠杆将逆时针旋转,如果两边分别成倍增加钩码,则将保持平衡. (顺时针旋转或逆时针旋转或保持平衡).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

7.小明想探究串联电路电压的规律,请你帮他完成以下步骤:
(1)写出实验需要的器材:
(2)在虚线框内画出实验电路图:

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