14．用如图所示的滑轮组提升重500N的物体，动滑轮重100N，使物体匀速上升2m，绳重和摩擦不计．求：
（1）绳子的自由端的拉力是多大？
（2）滑轮组机械效率是多大？
（3）若绳子能承受的最大拉力为400N，求该装置最大的机械效率．

13．如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．
（1）加热过程中，用搅棒搅动的目的是均匀受热，水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
（2）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是CD（填字母）
A．采用相同的加热方法             B．使用相同的烧杯
C．水和煤油的初温一定相等       D．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
（3）某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度（T）随时间（t）变化的图象（如图所示）．

①根据图象，要使水和煤油升高相同的温度，应给水加热更长的时间，这说明水的吸热能力强些．
②已知水的比热容是4.2×10³J/（kg•℃），则煤油的比热容是2.1×10³ J/（kg•℃）．
（4）小明再用50g水和100g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度△t为横坐标，分别画出50g水和100g水的Q-△t图象．它们都是过原点的直线，即：Q=k△t．进一步分析，发现这两条直线的k值与对应水的质量之比相等．

12．小明同学探究“杠杆的平衡条件”． 
（1）实验前，杠杆停在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节；
（2）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验．根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是错误 （选填“正确”或“错误”）的，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是便于测量力臂，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响；
（3）在第3次实验中，杠杆在水平位置始终保持平衡，若测力计拉力由图中斜向下方向逐步向竖直向下的方向改变，则测力计的示数变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）用绳子拴住一根粗细不同的大树某处，静止后大树水平平衡，如图丙所示．现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，根据图乙可判断G_A＞ G_B（选填“＞”、“=”、“＜”）．

11．在方框中画出对应的电路图．

10．小明站在地面上用一个滑轮组提升重物，试在图示情景中画出省力的绕线方法．

9．如图所示的电路，当开关合上时，电流表A₁、A₂的指针都在满刻度的三分之一处，则通过灯L₁的电流是0.2A，通过灯L₂的电流是0.8A．

8．家里的照明灯、电视机等用电器是并联连接在电路中的，开关与各自控制的用电器之间是串联的．英语听力测试时，各考场内的扬声器是同时开播的，也是同时停播的，它们的连接方式是并联．

7．如图．在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞迅速向下压，结果棉花被压燃，这是因为活塞对筒内空气做功，使它的内能增大，温度升高，达到棉花燃点的缘故．压缩过程中机械能转化为内能．实验中如果用小纸片代替棉絮，小纸片并没有燃起，则关于压缩过程中的能量转化的结论成立（选填“成立”或“不成立”）．

6．如图所示的两种情景中：
（1）如图（a）是子弹射穿木板的情景，表明运动的子弹具有动能．
（2）仔细观察如图（b）中的实验，图中滑轮的特点是能省力但不能改变用力方向．
（3）如图（c）所示，其他条件不变，若卡片上的二个卡口之间的间隔越小，则卡片会跳得越低（选填“高”或“低”）．
（4）（d）图所示的是跳伞运动员匀速下落机械减小．（选填“增大”“减小”“不变”）

5．下列数据中最接近实际情况的是（　　）

	A．	一个中学生正常骑车的功率约为300W
	B．	考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为2A
	C．	一个中学生从一楼走到三楼所做的功约为3000J
	D．	一个中学生站立时对水平地面的压强约为100Pa