8．为了探究光的反射定律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜M置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色纸板作为光屏放置在平面镜上，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．
（1）在实验中使用白色光屏既能显示光路，也能方便地测量反射角和入射角；
（2）从纸板前不同的方向都要能看到光的径迹，这是因为光在纸板上反生了漫反射；
（3）小明让一束光贴着纸板射到O点（见图），要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是一定垂直（选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）；
（4）三次实验中，总能在纸板上观察到反射光和入射光的径迹，由此小明得到结论：“在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”．请你评估小明的做法是否合理并说明理由：不合理；小明没有把纸板F折转，再次观察纸板上是否还能看到反射光．

7．小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变，影子的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关，他们借助如图1所示的实验装置，来探究影子高度与光源到物体距离的关系．实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其他因素不变，分别测量影子在墙面上的高度．记录数据如表：

手电筒到黑板擦距离L/cm	20	30	40	50	60	70
黑板擦影子高度H/cm	20	17	14.5	13.5	13	12.6

（1）影子的形成是由于光的直线传播而产生的，粗略分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之变小．
（2）为了进一步发现其中的规律，请你利用表中数据绘制影子高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图象；根据你所画的图象，当手电筒到黑板擦的距离L=45cm时，影子的高度H大致是15.6cm．
（3）当手电筒距黑板擦较远时，观察图象的变化趋势发现，影子变小得慢（填“快”或“慢”）；当手电筒距离黑板擦足够远时，影子大小将基本不变（填“基本不变”或“逐渐变大”或“逐渐变小”） 

6．如图1，在做“探究平面镜成像特点”的实验中：
（1）小明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对A、B两蜡烛的要求是完全相同；
（2）用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置；
（3）小明在实验过程中，让玻璃板沿00'轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于自己不动 移动（选填“向右”、“向左”或“不”）；他又将玻璃板绕00'轴转向自己，发现镜中的像转向自己（选填“转向自己”“转离自己”或“不动”）．
（4）做完某次实验后，四个小组都将收集和处理的信息记录在白纸上，如图2所示．则正确的是C．

5．探究水的沸腾实验：

（1）甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为36℃．
（2）实验中，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐变大，直至水面破裂，说明水开始沸腾了．
（3）当水温上升到 80℃时．每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间变化的图象（如图乙）．根据图象可知水的沸点为99℃．
（4）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时，读取温度并记录数据．他们同时按下秒表且每隔0.5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟3s．在同一坐标标系中，将小华和小红所测数据绘制出温度随时间变化的图象，分析数据：
①小明发现水温上升时具有先快后慢的特点，请帮他解释其中的主要原因是：温度升高，加快散热．
②他们还发现，小华的图象在小红的右（左/右）边．

4．根据物体的像A'B'作出AB．

3．作出反射光线和反射角．

2．如图所示为激光液面控制仪的原理图，固定的激光源沿AO方向以入射角θ照射到容器中的水平液面上，M是一个光电转换器，它能够将接收到的光信号转变成电信号，从而指示容器中液面的高度，如果θ=45°，转换器上光斑从B₁移到B₂，则容器内液面下降（上升/下降），反射光线与液面的夹角不变（变大/不变/变小），若B₁B₂的距离为20cm，则液面变化的高度是10cm．

1．在检查视力时，医生让小王观察前方平面镜中的视力表来确定视力．实际上，视力表在小王的后方，他在镜中看到的是视力表正立、等大的虚（实/虚）像．若小王的眼睛到虚像的距离为6m，眼睛到平面镜的距离为2.6m，则他的眼睛到实际的视力表的距离为0.8m．

20．小王同学的心跳大约每分钟跳了72次，则他心跳的频率约是1.2H_Z，人耳不能（能/不能）听到这种心跳声音．

19．某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W_有用、总功W_总和机械效率η数据一并记入如表：

次序	G/N	F/N	h/m	s/m	W有用/J	W总/J	η
1	2	2.1	0.1	0.1	0.2	0.21	95.2%
2	2	1.2	0.1	0.2	0.2	0.24	83.3%
3	2	0.9	0.1	0.3	0.2	①	②

（1）在实验操作中应 竖直向上拉动弹簧测力计．表格中数据①0.27J，②74.1%；
（2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是有用功相同时，使用动滑轮做的额外功多；
（3）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是摩擦力不同，使用滑轮组的优点是既可以省力，又可以改变用力方向．
（4）在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将变大（变大/变小/不变）．
（5）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是错误的（正确/错误）．