15．下面关于声现象的配对中，错误的是（　　）

	A．	“闻其声，知其人”---发声体不同，音色不同
	B．	“长啸一声，山鸣谷应”---次声波传播很远
	C．	“隔墙有耳”---固体也能传声
	D．	向瓶里灌水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低---音色不同

14．做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车的运动时间之比t_甲：t_乙=4：3，通过的路程s甲：s_乙=6：5，则汽车的运动速度之比为（　　）

A．

9：8

B．

8：9

C．

10：9

D．

9：10

13．某物体做匀速直线运动，由速度公式V=$\frac{s}{t}$可知，物体的（　　）

	A．	速度与路程成正比		B．	速度与时间成正比
	C．	速度与路程成正比，与时间成反比		D．	速度大小恒定不变

12．阅读下表中一些介质中的声速，回答如下问题：
（1）声音在介质中的传播速度有什么规律？
（2）学校运动会上，小华作为百米赛跑的终点计时裁判，听到了从起跑处的发令枪声立即开始计时，他测得小强的百米赛跑成绩为12.50秒．小丽认为小华记录的成绩不准确，你认为小华记录的成绩准确吗？小强的实际成绩应为多少秒？（设当时的气温为15℃）
一些介质中的声速v/（m•s^-1）

空气（0℃）	331	冰	3230
空气（15℃）	340	铜	3750
煤油（25℃）	1324	铝	5000
水（常温）	1500	铁	5200

11．“儿时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端…”儿时，我们对月亮充满了遐想和好奇：月亮离我们到底有多远呢？测量人员用激光测距仪向月球发射脉冲激光束，并接受由目标反射回来的激光，测出激光往返所经过的时间为2.54s．问
（1）地球和月球之间的距离约为m？
（2）我们能否利用超声波来测量地月之间的距离？为什么？

10．脉搏跳动是我们随身携带的“生物钟”，小红利用停表，采取多次测量求平均值的方法较准确地测出了她的脉搏跳动为75次/min，然后她用这个随时携带的“生物钟”测出从校门步行到教室脉搏跳动了90次，假若她的步行速度约为1.2m/s，由此可以估测出小红从校门口到教室所用的时间约为多少s？校门到教室的距离约为多少m？

9．如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：将一块透明玻璃板竖直架在水平台上，玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；取两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）采用透明玻璃板代替平面镜进行实验，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了像的位置不易确定的问题；选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系，直尺的作用是便于比较像与物到玻璃板的距离．
（2）点燃A蜡烛，小 心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止；观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物对应点的连线与玻璃板垂直．
（3）若将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸板做光屏，则光屏上不能（选填“能”或“不能”）接收到A蜡烛烛焰的像．

8．完成下面的探究实验：

（1）如图1所示是机械秒表的实物图，该秒表此时显示的时间是3min48s．
（2）在实验室里常用量筒来测量物体的体积，如图2所示，量筒中小石块的体积是10ml．
（3）如图3所示，在平面镜M的上方竖直放置一块附有量角器的白色光屏，光屏是由可以绕ON折转的E、F两块板组成．如图甲：当E、F在同一平面上时，让一束光贴着左侧的E板沿AO方向射向O点，在右侧F板上能看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，若将AO向ON靠近，则OB会靠近（选填“靠近”或“远离”）ON；通过实验可知反射角等于入射角．如图乙：若将F板向后转折一定的角度，发现在F板上不能看到反射光线，这说明反射光线和入射光线在同一平面内．如果光沿BO方向射到O点，它反射后会沿OA方向射出，这说明，在反射现象中，光路是可逆的．

7．根据要求完成下列光路图：
（1）在图甲所示方框中填入适当的透镜；
（2）作出图乙所示的入射光线经过透镜后的折射光线．

6．在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描绘的图线如图所示．图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应，由图线可知，该凸透镜的焦距是10cm，将蜡烛从B移动到C的过程中，所成的像将逐渐减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）．