9．2016年10月17日7时30分，搭载两名航天员的神舟十一号载人飞船由长征二号F遥十一运载火箭成功发射升空，升空212秒后，整流罩部分按原定计划与箭体分离，坠向榆林市榆阳区东部地区，飞船继续将两名航天员景海鹏和陈送上太空．飞船在太空中的总飞行时间将长达33天，两位航天员的生活起居，包括早上起来对着镜子洗漱，都需要在天宫二号内完成．2016年10月19日凌晨，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功．在对接过程中，两个航天器的相对速度要从之前的每秒7.8公里降到每秒0.2米，飞船上有像手一样的捕获装置，会先伸出手来把天宫二号紧紧抓住，顺利完成对接后，二者开始在太空中连体飞行，航天员景海鹏、陈东进入天宫二号．
请你根据上面的内容提出一个问题，并用学过的参照物或光学知识回答，不得与示例重复．
示例：问题：飞船继续将两名航天员景海鹏和陈冬送上太空是以什么为参照物？
回答：以地球为参照物．
作答：问题：在天宫二号与神舟十一号飞船对接完成后，以天宫二号为参照物，神舟十一号飞船是运动还是静止？回答：在天宫二号与神舟十一号飞船对接完成后，以天宫二号为参照物，神舟十一号飞船相对于天宫二号位置没有发生变化，所以是静止的．．

8．光在真空中的传播速度是3×10⁸米/秒；入夏后，江南进入多雨季节，应注意防汛防雷，下雨时常伴随着打雷和闪电发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明光比声音传播的快（选填“快”或“慢”）．

7．小军为完成“伏安法”测电阻的实验，选定了如图甲所示的实验器材，并将其中的部分器材进行了连接．

（1）请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成完整的电路．
（2）小军连接好电路，检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器依次进行了第1至4次测量，所得测量数据记录如表．

实验序号	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
1	1.0	0.14	7.1
2	1.4	0.19	7.4
3	1.7	0.22	7.7
4	2.0	0.25	8.0
5	2.5

接下来进行第5次测量时，①他需要将滑动变阻器的滑片缓缓向左  （ 选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数恰为2.5V；②此时，电流表的示数如图乙所示，请你把电流表的示数填表格中
（3）小军顺利完成了五次测量后，注意到用五次测量数据算出的电阻值并不相同，他认为这是由于读数误差造成的．小民则认为，虽然读数会有误差，但小军的实验结果并不能单纯用误差来解释．因为由读数误差造成的结果会有的偏大有的偏小，而小军测得的电阻值随电压的升高而增大．

6．完全燃烧200g焦炭所放出的热量有60%被质量为10kg的水吸收[q_焦炭=3.0×10⁷J/kg]
（1）水吸收的热量是多少？
（2）若水的初温是20℃，那么，吸收了热量后，温度将升高到多少？（1标准大气压）

5．如何利用阻值已知的电阻R₀和一只电流表或一只电压表，测出未知电阻R_x的阻值，同学们设计了如图所示四种电路，其中可行的方法有（电源电压未知）（　　）

A．

B．

C．

D．

4．南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃．如图所示，一企鹅妈妈和小企鹅之间发生了一次有趣的对话，它们的部分说法如下，其中错误的是（　　）

	A．	小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了
	B．	企鹅妈妈：不对，是没有内能
	C．	小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧
	D．	企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀

3．将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上，经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示．则三块金属的比热容C_甲、C_乙、C_丙大小相比（　　）

A．

C甲最大

B．

C乙最大

C．

C丙最大

D．

C甲=C乙=C丙

2．人类至今唯一一个亲身访问过的天体就是月球．月球与地球的平均距离约为3.84×10⁸米．激光的传播速度是3×10⁸m/s．用激光反射器向月球发射激光信号，
（1）经过多少秒在地面接收到返回的激光信号？
（2）能否用超声波代替激光测量地球和月亮之间的距离？为什么？

1．小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程，每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示．
（1）由图甲可知物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）如图乙所示为读取温度计示数的方法，如果采用A方法读数结果会偏大（选填“偏大”、“偏小”或“正确”）；
（2）从图象可知：DE段中E点该物质处于固态状态．物质的液态形式在凝固时的温度将不变（填“变大”“变小”或“不变”）凝固点为-2℃；
（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图丙所示，试管中的冰水混合物中的冰会变多（选填“变多”“变少”或“不变”）．

20．如图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．
（1）本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时温度随时间的变化规律；应该用图1中的A（选填A、B）装置．
（2）在实验时观察到的沸腾现象是图2中的A（选填A、B）．

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水的温度/℃	91	92	93	94	95	96	97	97	97	97	97

（3）根据记录数据在图3中画出水沸腾实验图象；
（4）小明利用上面选择的装置来探究蜡烛熔化的特点，不足之处是：受热不均匀．