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科目: 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.光总是沿直线传播的B.平面镜成像是由于光的反射形成的
C.凸透镜有虚焦点、凹透镜有实焦点D.太阳和月亮都是光源

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科目: 来源: 题型:填空题

18.减弱噪声的途径有:在声源处控制噪声的产生、在传播过程中阻断噪声的传播、在人耳处防止噪声入耳.

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科目: 来源: 题型:填空题

17.如图所示,如果尺子的单位是cm,木板的长度是3.20cm.

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科目: 来源: 题型:填空题

16.一位粗心的同学在测量一些物体的长度时忘了写单位,请你给他记录的数据填写上适当的单位:
(1)一扇门的高度是2.15m;(2)一个人的身高是165cm.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示,小宁和同学们在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验.

(1)当蜡烛位于图中B处时,移动光屏到D处,观察到光屏上呈现清晰的像,此时像和物大小相等,则该凸透镜焦距为10cm.
(2)小宁同学把蜡烛移动到A处,屏上的像变得模糊,要使像变清晰,光屏应向左(选填“左”或“右”)适当移动,此时光屏上的像应该是倒立、缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.利用这个成像原理人们制成了照相机(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”).实验中,小宁发现蜡烛越来越短,此时他应将凸透镜往下(选填“下”或“上”).
(3)同组的小华在观察光屏上烛焰清晰的像时,不小心将手指尖触摸到凸透镜,这时光屏上D
A、出现手指的实像      B、出现手指的影子
C、烛焰的像变得不完整     D、烛焰的像完整,但变暗
(4)接着,小宁将蜡烛从A处继续向左移动了5cm,若仍要在光屏上得到清洗的像,需要在(2)问基础上将光屏向相同方向在再移动小于5cm即可(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)另一组的小玲想用另一种方法测量凸透镜的焦距,在早上9:00利用太阳光,她将凸透镜与水平地面平行放置,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,她认为此点就是凸透镜的焦点.你认为该活动过程存在的问题是:凸透镜没有正对太阳光放置(太阳光没有平行于主光轴入射到凸透镜上.

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科目: 来源: 题型:填空题

14.小华坐火车时发现,每经过铁轨接头处,车身都要振动一次,他还发现,火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次,小华恰好坐车尾,从听到笛声到车尾出洞,小华共数出85次车身振动,所用的时间1min45s,若车身长175m,每节铁轨长12.5m,则当时火车的速度是36km/h,山洞长度是880m(设火车一直匀速直线行驶,声音在空气中的传播速度是340m/s)

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科目: 来源: 题型:填空题

13.人眼中的晶状体相当于照相机(选填“照相机”、“放大镜”或“幻灯机”);患远视眼的张老师为了矫正视力应佩戴凸透镜(选填“凸透镜”、“凹透镜”)制作的眼镜.

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科目: 来源: 题型:多选题

12.光学器件在我们的生活、学习中有着广泛的应用.下面的介绍不切实际的是(  )
A.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应略大于一倍焦距
B.照相时,被照者与相机的距离是在镜头的二倍焦距之内
C.使用投影仪时,减小物体与镜头的距离同时增大镜头到屏幕的距离,可使屏幕上的像变大
D.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,这利用了凸透镜对光的会聚作用

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科目: 来源: 题型:选择题

11.车站上,坐在火车里的乘客从窗口发现有两列火车沿相反的方向运动,由此得出的下列判断中错误的是(  )
A.乘客坐的火车可能在运动
B.三列火车中可能有一列是静止的
C.三列火车可能沿同一方向运动
D.乘客坐的火车和看到的两列火车中一定有两列在沿相反方向运动

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科目: 来源: 题型:作图题

10.完成下列作图:如图所示,入射光与反射面的夹角为30°,请画出其对应的反射光线.

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同步练习册答案