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科目: 来源: 题型:计算题

13.小梦的爸爸是火车司机,暑假里小梦随爸爸的火车从曲阜到北京游玩,一路上她用所学物理知识解决了很多问题:
(1)看向窗外,她感觉两旁的树木飞速后退,这是因为他以列车为参照物,当她以一列同样北上的“高铁”为参照物时,她感觉自己向南运动.
(2)火车在进入隧道前必须鸣笛,小梦的爸爸拉响汽笛后4s听到隧道口处山崖反射的回声,她低头看了一下如图1所示的速度表,立即说出此处离隧道口的距离,请你帮小梦写出计算过程.(注:火车匀速运动,声音在空气中的传播速度为v=340m/s)

(3)小梦在隧道口看到如图2所示的标志牌,爸爸问小梦:这列长200m的火车完全通过隧道要用多少时间?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

12.小飞想比较几种材料(衣服、锡箔、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外.可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.
(1)在本实验中适合做声源的是机械闹钟.
(2)小飞将声源放入鞋盒内,在四周塞满待测材料,他设想了下列两种实验方法,你并根据两种方案分别完成了实验,通过实验得到的现象如表格所示:
方案A:让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
方案B:让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
方案A方案B
材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫塑料
响度较响较响距离/m1.20.80.5
(3)评价:通过对比实验数据,你认为最佳的方案是B,待测材料隔声性能由好到差的顺序为泡沫塑料、锡箔纸、衣服.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

11.初中物理实验除了探究科学知识,还要掌握一些重要的探究方法,指出如图所示的两个实验所说明的物理知识和用到的实验方法.
甲图,说明:声音是物体振动产生的,
所用实验方法:转换法;
乙图,说明;真空不能传声,
所用实验方法;推理法.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

10.请你利用现在考试时身边的器材(文具等),设计一个简易小实验,并指出实验现象及其所说明的物理问题.
示例:实验过程和现象:把橡皮放在试卷上,慢慢拉动试卷,橡皮随试卷一起运动.
说明:橡皮与试卷相对静止.
实验过程和现象:用手捏橡皮擦,橡皮擦形状会发生变化;
说明:力可以改变物体的形状.

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科目: 来源: 题型:作图题

9.小腾同学在平直的路面上匀速行驶8s经过的路程为16m,请在如图两个坐标中画出他运动v-t图象和s-t的图象.

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科目: 来源: 题型:填空题

8.归纳总结知识的方法多种多样,如图所示是一种“思维导图”.请填写出对应的内容:①响度,②频率;图乙为“数据表格”,认真阅读,你一定能有所发现,请任意写出两条:声音在不同介质中的传播速度一般不同、声音的传播速度与温度有关.
空气(15℃)340空气(25℃)346
水(常温)1500海水(常温)1531
大理石3810铁(棒)5200

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科目: 来源: 题型:填空题

7.小夏和小圆做了两个实验:
①如图,小圆用硬卡片两次快慢不同的划过梳齿,小夏听到不同的声音,该实验所研究的声源是梳齿(梳齿、硬纸片).
②小夏在一根较长的铁管的一端敲一下,小圆在铁管的另一端贴近管口处可听到2次敲击声,这是因为声音在固体中的传播速度比气体中传播速度快.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.小华同学的家附近有一公共自行车站点,他经常骑公共自行车去上学,某一次从家到学校运动的s-t图象如图所示,则小华从家到学校的平均速度是2.25m/s.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.如图所示,所测小球的直径为1.58cm.

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科目: 来源: 题型:填空题

4.2016年10月17日,神舟十一号飞船成功发射,并于10月19日与天宫二号自动交会成功对接,对接后飞船与“天宫二号”携手遨游太空,如图所示,以“天空二号”为参照物,飞船是静止的,以地球为参照物,飞船是运动.

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同步练习册答案