12．如图，将同一物体分别沿光滑斜面AB、AC以相同的速度，匀速拉到顶点A，施加的力分别为F₁、F₂．拉力做功分别为W₁、W₂，拉力的功率为P₁、P₂、下列正确的是（　　）

	A．	F1＜F2    W1＞W2 P1＞P2		B．	F1＞F2    W1=W2 P1＜P2
	C．	F1＞F2    W1＞W2 P1＞P2		D．	F1＜F2    W1=W2 P1＜P2

11．选项中的四个电路中与下边实物图对应的是（　　）

A．

B．

C．

D．

10．工人用如图甲所示的滑轮组利用箱子运送建材上楼，每次运送量不定．滑轮组的机械效率随建材重量变化的图象如图乙所示，滑轮和钢绳的摩擦力及绳重忽略不计，g 取10N/kg．
（1）若某次运送建材的质量为40kg，求此时的拉力是多少？
（2）若工人在1min 内将建材匀速竖直向上提升了12m，作用在钢绳上的拉力为200N，求拉力的功率；
（3）当滑轮组的机械效率为60% 时，运送建材的重力是多大？

9．某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片，如图所示．为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：
A、与卡片的质量有关
B、与橡皮筋的形变量有关
C、与橡皮筋的条数有关
为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张大小相同、厚度不同的卡片进行实验．
（1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是卡片跳起，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片做功，因此它具有弹性势能．
（2）探究跳起高度与质量是否有关，应选择大小相同、厚度不同的卡片，分别套上相同的橡皮筋，操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是控制橡皮筋的形变量相同．
（3）怎样探究卡片的跳起高度与橡皮筋的形变量是否有关？简述实验过程：取一张卡片，多次改变同一根橡皮筋的形变量，测量跳起高度，进行比较（其它答案合理即可）．

8．如图所示，已知电流表A₁、A₂、A的示数分别为0.8A、1.2A、1.5A，则通过L₁、L₂、L₃的电流分别是多少？请列式计算．

7．有一盒子上有红、绿灯各一个，拨动开关有S₁、S₂、S₃；某学生为在不打开盒子的情况下研究盒内的电路结构，做了多次实验并记录如表（“√”表示灯亮，“×”表示灯熄）：

闭合的开关		S1	S2	S3	Sl、S2	Sl、S3	S2、S3	Sl、S2、S3
灯的发光情况	红灯	×	×	×	×	×	√	√
	绿灯	×	×	×	×	√	×	√

试根据上述实验结果，在方框内画出盒内的电路图．

6．海鹏学习了热学的有关知识后，想知道用燃气灶烧开2kg的一壶水（由20℃加热到100℃）所需的费用，求：
（1）水吸收的热量是多少？
（2）家庭使用天然气的热值为3.5×10⁷ J/m³，燃气灶的热效率为60%，烧开这壶水需要多少立方米的天然气？
（3）现在厦门地区民用天然气价格为4.00 元/m³，烧开这壶水需要多少元？

5．（1）质量为44kg的水，温度从30℃降低到20℃，它放出的热量是多少？
（2）如果这些热量恰好使42kg的某种固体温度从30℃升高到80℃（不计热损失），问：这种固体的比热容多大？

4．如图所示，闭合开关后，电流表的示数为0.46A，电压表的示数为1.8V，电源电压为3V，则（要求写出计算过程）：
（1）L₁两端的电压为多少？
（2）通过L₂的电流为多少？

3．瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．
【设计与进行实验】
（1）在拆接电路时，开关必须断开．
（2）如图所示，确认电路连接正确后，闭合开关，用电压表分别测出L₁、L₂两端的电压及电源电压U（或L₁和L₂两端的总电压U）．
【交流与评估】
（3）某同学在测量了L₁两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量小灯泡L₂两端的电压，这一做法存在的问题是电压表的正负接线柱接反了．
（4）在测量L₁两端的电压时（如图），两灯突然熄灭，电压表的示数变大，则故障原因是灯L₁开路（断路、接触不良）．