17．为比较物体的吸热能力，小明做了如图所示的实验：相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用相同的酒精灯加热，实验数据如表所示．

物 质	实验次数	质量/g	升高10℃时间/s	升高20℃时间/s	升高30℃时间/s
沙 子	1	50	30	60	90
	2	100	60	120	180
水	3	50	50	100	150
	4	100	100	200	300

（1）此实验中，用加热时间的长短来表示物体吸收热量的多少．
（2）比较物所的吸热能力有两种方法：
方法一：加热相同时间比较升高的温度；
方法二：升高相同温度比较加热的时间．
根据表中数据，小明选择的是方法二（填“方法一”或“方法二”）．
（3）分析表中的毎一组数据部可得到的结论是质量相同的同种物质，升高的温度越高，吸收的热量越多．由实验1和3可知质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同．
（4）加热时间相同，质量相同的水和沙子，沙子（填“沙子”或“水”）升高的温度更高．

16．2016年10月19日“神舟11号”与“天宫二号”自动交会对接成功．航天员景海鹏和陈冬入驻天宫二号空间实验室，开始了为期30天的太空驻留生活．以“天宫二号”为参照物，“神舟11号”是静止（填“运动”或“静止”）的；以太阳为参照物，“神舟11号”是运动（填“运动”或“静止”）的．

15．平时所说“月亮躲进云里”是以云为参照物；我国发射的风云二号地球同步通讯卫星相对地球是静止的，相对于太阳是运动的．

14．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．给200g的水和食用油加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）在实验过程中控制加热时间相同是为了使水和食用油吸收热量相同，通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水 加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到水和食用油中，水的吸热能力更强，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．实验中食用油6min吸收的热量为6300J．

13．一辆长途客车正在 以v₀=20 m/s的速度匀速行驶．突然，司机看见车的正前方x=33m处有一只狗，如图所示，司机立即采取制动措施．若从司机看见狗开始计时（t=0），长途客车的“速度一时间”图象如图所示．
（1）求长途客车从司机发现狗至客车停止运动的这段时间内前进的距离；
（2）求长途客车制动时的加速度；
（3）若狗以v=4m/s的速度与长途客车同向奔跑，狗会不会被撞？

12．如图所示是某晚报报道香港新建成的一种让人体验自由落体的跳楼机，跳楼机先做自由落体运动，紧接着做匀减速运动，落地时速度恰好减为零．其中列出了一些数据供参考：（A）总高度60m；（B）限载12人；（C）最大速度20m/s，根据以上信息估算：
（1）跳楼机下落的总时间为多少？
（2）减速过程所用的时间是多少？

11．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟测量小车平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

（1）请你根据图示完成下表

	小车由甲至乙	小车由乙至丙	小车由甲至丙
路程S/cm	26
时间t/s		4
平均速度v/（cm/s）			15

（2）分析表中的数据，小车由甲至乙的速度小于（选填“大于”、“小于”、“等于”）小车由甲至丙的速度，小车所放的斜面应保持较小（填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长（填“长”或“短”）些，便于测量．
（3）写出会使得平均速度测量误差偏大的两个原因先释放小车后计时；小车还未撞击金属片就停止计时．

10．在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验
①如图甲：把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被
（1）图甲实验中，乒乓球的作用是

①如图甲：把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；
②如图乙：把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小；
③如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢．
（1）图甲实验中，乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察，实验说明声是由物体振动产生的，实验运用的研究方法是转换法；
（2）图乙是在探究声音传播的条件，实验进一步推理可以得出真空不能传声；
（3）图丙是在探究声音的音调跟频率的关系，主要运用了控制变量法的研究方法．（上述填写研究方法的下划线中选填“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“理想模型法”、“实验推理法”等）

9．如图所示将扬声器对准蜡烛，当播放优美的音乐时，我们还可以看到烛焰在“伴舞”．我们听到优美的音乐是由于扬声器的锥形纸盆振动产生的；扬声器发出的声音是通过空气传到烛焰处，烛焰“伴舞”说明声音具有能量．

8．如图甲所示，读数时视线正确的是B（选填“A”或“B”），物体的长度为2.31cm．如图乙所示的停表的读数是6min37.5s．