17．使用简单机械可以给人们的生活带来便利．

（1）如图甲，旗杆的顶端安装着一个定滑轮，使用它的好处是可以改变力的方向．
（2）如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小阻力臂，剪断物体更省力．

16．如图所示，用完全相同的两个滑轮绕成了甲、乙两个滑轮组（不计绳重和摩擦），在F₁、F₂的拉力作用下分别将重为G₁、G₂的两个物体匀速提升相同的高度，若G₁＞G₂，提升重物中拉力F₁、F₂所做的功分别为W₁、W₂，机械效率分别为η₁、η₂，则下列判断正确的是（　　）

A．

W1＞W2、η1＞η2

B．

W1＞W2、η1=η2

C．

W1＞W2、η1＜η2

D．

W1=W2、η1=η2

15．下列说法正确的是（　　）

	A．	沙漠地区的昼夜温差比较大是因为砂石比热容较大，温度容易改变
	B．	炽热的铁水具有内能，冰冷的冰山也具有内能
	C．	0℃的水变成0℃的冰，温度不变，内能不变
	D．	火箭使用液态氢作燃料，是因为液态氢含有的热量多

14．在如图所示电路中，电阻R₁的阻值为10欧．当电键S闭合时，电流表的示数为0.4安；电键S断开时．电流表的示数为0.1安．求：
（1）电源电压．
（2）R₂的阻值．

13．小华为小明表演了一个“水火相融”的小魔术．她先将一块透明的茶色薄玻璃板竖直放置在水平桌面上，桌面就被分割成如图所示的甲、乙两个区域，然后再用一块不透明的挡板将乙区域分割成前后两部分．接着小华在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯，且里面竖直浸没着一支蜡烛A，最后在乙区域挡板后面的特定位置放置了蜡烛B．准备就绪后，小华将乙区域已准备号的蜡烛B点燃，并悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN，让小明在乙区域的P点观察蜡烛A．奇迹出现了：蜡烛A竟然在水中燃烧！
（1）为保证实验成功，小华所选取的A、B两根蜡烛应满足的条件是大小完全相同；
（2）某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做不能（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．
（3）在蜡烛A的位置确定后，为了不借助刻度尺而较准确地确定蜡烛B的位置，小华应该在点燃蜡烛B以后，在乙区（选填“甲区”或“乙区”）观察，同时不断调节蜡烛B的位置，使蜡烛B的像与蜡烛A完全重合为止；
（4）根据所学光学知识分析，“小华悄悄地将挡板拉开”这一步操作的目的是什么？让蜡烛B发出的光线通过缝隙MN射到玻璃板上，使其反射光线射入小明的眼中（或让蜡烛B发出的光线射到玻璃板上后形成的反射光线通过缝隙MN射入小明的眼中．

12．用图甲所示装置“观察水的沸腾”实验．
（1）图甲所示烧瓶中水的温度为84℃．
（2）水沸腾后，继续加热，温度计的示数不变 （填“变大”“变小”或“不变”）．水在沸腾的过程中，上升的气泡在水面破裂开来，主要释放气泡中的水蒸气．（“水蒸气”或“空气”）
（3）沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，这时一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图乙所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为水面上方气压降低，沸点降低，水又重新达到沸点．
（4）小明用烧杯做沸腾实验时，发现水持续沸腾时，水面“白气”的形成经历了先汽化后液化的过程（填物态变化名称），如果突然停止加热，水面上出现“白气”相对多（“多”或“少”）一些．白气是小水珠（“水蒸气”或“小水珠”）  
（5）如图丙所示给烧杯中水不断加热，烧杯中的水能沸腾吗？能，加了盖试管中的水能达到沸点吗？不能（两空均填“能”或“不能”）

11．如图完成图中折射光线所对应的入射光线的光路图．

10．温度与人们的生活息息相关．以下观点你认为合理的是（　　）

	A．	人感觉舒适的环境温度是和人体体温接近的温度
	B．	宜城夏天最高气温可以达到23℃
	C．	用湿抹布擦电冰箱冷冻室内壁时，抹布会粘在上面是因为水发生了凝固
	D．	适合人们洗澡的热水温度约60℃

9．小扬同学经常参加球类体育运动，运动过程中不同情况下球的触地反弹引起了他的注意，他决定和小宇一起探究这一现象．他们计划首先通过实验研究“由静止开始自由下落的球反弹的高度与什么因素有关”这一问题．
（1）他们猜想：
猜想1：可能与球的型号有关；    猜想2：可能与球下落的高度有关；
请你猜想一下：可能与地面材料有关；
（2）为了探究与“猜想1”的关系，小扬设计了如下探究步骤：
步骤1：将一只充足气的篮球从某一高度由静止自由下落到水泥地上，观察其反弹高度；
步骤2：将另一只充有气的型号不同的篮球从另一高度由静止自由下落到草地上，观察其反弹高度；
根据小扬同学的探究步骤能否得出正确的实验结论？请你说出理由．（至少二点）
理由1：没有控制球内充气相同；理由2：没有控制下落的高度相同．
（3）下表是小涵同学进行实验，得到的实验数据如下表：

实验序号	球的型号	下落高度/cm	地面材料	反弹高度/cm
1	#7	120	木质	80
2	#7	120	水泥	90
3	#7	150	水泥	110
4	#6	120	木质	80

A．要验证猜想1，应选用序号1、4；
B．分析实验序号2、3，可以得出的结论是：球的型号、地面材料相同时，下落的高度越大，球反弹的高度越大．

8．【探究名称】探究平面镜成像特点
【设计并进行实验】小涛组用蜡烛、玻璃板等器材做实验．如图所示．
（1）实验中还少一种器材是刻度尺，它的作用是为了比较像与物到镜面的距离
（2）实验中用玻璃板代替平面镜，目的是便于确定像的位置．
（3）实验中的两蜡烛要求大小相同，这是为了探究像与物体的大小关系．
（4）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛A（选填“A”或“B”）这一侧观察．
（5）移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过白纸上没有像现象，可知平面镜所成的像是虚像．
【交流与评估】实验时发现平面镜内蜡烛的像比较模糊，看不清楚，要使像看得更清楚，你的做法是：在较暗的环境下进行实验．．