科目： 来源： 题型：实验探究题

4．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击斜面底端的木块．请回答下列问题：

（1）实验时通过木块被推动的距离来比较动能大小．
（2）同一小车从斜面不同高度由静止释放，如图甲、乙所示，是探究动能大小与速度的关系，得出的结论是：当物体质量一定时，物体速度越大，动能越大．
（3）实验中若使用的木块质量较大，为确保实验仍有较明显的现象，有很多种方法，请答出一种方法：增大小车下滑的高度（或减小接触面粗糙程度的方法来减小摩擦力）．

科目： 来源： 题型：计算题

科目： 来源： 题型：解答题

2．为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验．
（1）实验中，应选两个规格不相同的小灯泡．（选填“相同”或“不相同”）
（2）小明测量干路电流，他将电流表串联在图甲中的c处，（选填“A”、“B”或“C”）接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示的现象，原因是电流表的正、负接线柱接反了．

科目： 来源： 题型：填空题

1．用如图所示的滑轮组匀速提升重为80N的物体，拉力F=50N，滑轮组的机械效率为80%．在物体匀速上升的过程中，物体的动能不变，物体的重力势能变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

18．如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程，以下分析正确的是（　　）

	A．	甲、乙两车都做匀速直线运动
	B．	在0〜40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等
	C．	在20～30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大
	D．	在每段相同的时间内．甲车的平均速度都比乙车的大

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：实验探究题

16．演绎式探究--研究电流
（1）自由电子在导体中定向移动形成电流．物理学上把单位时间通过导体横截面积的电荷叫电流．若用字母Q表示电荷，用字母t表示通电时间，则电流的定义式为：I=$\frac{Q}{t}$．
（2）若流过导体的电流为0.2A，导体中要流过20C的电荷（C为电荷的国际单位库仑），则通电时间为100s．
（3）若流过导体单位体积的电子个数为n，每个电子所带电荷为e，电子在导体中流动速度为v，导体直径为d，则导体中电流的数学表达式为：I=$\frac{nπev{d}^{2}}{4}$．

科目： 来源： 题型：实验探究题

15．归纳式探究-研究导体的电阻：
小明学习知道：导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关．他想进一步研究电阻与长度和横截面积的定量关系，于是他利用镍铬合金丝进行实验，得到数据填入表格：

试验次数	长度l/m	横截面积S/mm2	电阻R/Ω
1	1	1×10-6	1.1
2	1	2×10-6	0.55
3	2	1×10-6	2.2
4	1.5	3×10-6	0.55

（1）在长度一定时，图线b能够正确的表示镍铬合金丝的电阻与横截面积关系．
（2）由数据推断：导体电阻与长度、横截面积的关系为：R=k$\frac{L}{S}$（k为常数），对于镍铬金合金丝来说，k=1.1×10^-6Ω•m（写上数值和单位）．
（3）请将空格填上．