19．下列现象中不属于光的直选传播形成的是（　　）

A．

影子的形成

B．

小孔成像

C．

彩虹

D．

日食

18．下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验．

（1）图a是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止．图b是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．小明把水加热到水沸腾，所用时间较短的原因是小明同学用的水初温高．
（2）在做“海波熔化”的实验时，采用如图c的实验装置，实验中用酒精灯给水加热，从而间接为研究对象（海波）加热，这样做能确保研究对象受热均匀．
（3）小明将装有海波的大试管直接放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度．根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图d）．由图象知海波是晶体，因为海波熔化时温度不变．

17．下列现象中，利用蒸发吸热现象是（　　）

	A．	游泳上岸感到有点冷		B．	饮料加冰块会变得更凉
	C．	向地上洒水会感到凉快		D．	利用干冰降温防止食品变质

16．在如图所示的电路中，当开关S闭合时，电压表V₁的示数为3V，V₂的示数为6V，则电源电压为9V．

15．在进行英语听力测试，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的．它们的连接方式是并联；教室里的插座与灯是并联．

14．如图所示货物随传送带一起匀速向上运动，除图中已己画出的力外，货物还受到一个力F的作用，画出这个力和货物对传送带压力的示意图．

13．晓明同学在甲、乙两个相同的容器中放有同一种液体．当他将相同体积的两个物体分别放入两个容器中后，物体在液体中的情况如图所示．若甲、乙两个容器中的物体所受的浮力分别为F₁和F₂，则二者之间的关系为（　　）

A．

F1＞F2

B．

F1＜F2

C．

F1=F2

D．

无法确定

12．在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中：
（1）如图甲所示，温度计的玻璃泡要全部浸没固定粉末中，不要碰到试管底或试管壁．
（2）若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为48℃．
（3）图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图象，则图丙是蜡的熔化图象，判断的依据是蜡是非晶体，整个过程中温度都在升高．
（4）实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法：增加冰的质量．
（5）小亮重新审视自己的实验数据，还有新的发现：熔化前的冰和熔化后的水，吸热升温快慢也是不同的，冰吸热升温快，请你帮他解释其中的原因：冰的比热容比水的小，吸收相同的热量升温较快．
（6）同组的小军想：如果一直加热下去（烧杯中水不烧干），试管中的水会沸腾吗？你的看法是不会，理由是试管中的水和烧杯中的水均可达到沸点，但试管中的水达到沸点后无法继续吸热，所以不会沸腾．

11．小明利用刻度尺、塑料碗、圆柱形玻璃筒和适量的水，应用浮力和密度的相关知识测量一块铁矿石的密度，以下是他的实验思路，将实验步骤补充完整．
①在圆柱形玻璃筒内放入适量的水，将塑料碗轻轻地放入水中，塑料碗漂浮，测出此时玻璃筒内水的深度h₁，并记录数据；
②将铁矿石轻轻放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，测出此时玻璃筒内水的深度为h₂，并记录数据；
③若圆柱形玻璃筒的底面积为S，水的密度为ρ_水，则铁矿石的质量表达式为ρ_水S（h₂-h₁）；
④将铁矿石从塑料碗中取出，将塑料碗中的铁矿石放入玻璃筒中，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为h₃并记录数据；
⑤用以上所测得的物理量和ρ_水，计算出铁矿石的密度ρ_石=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{3}-{h}_{1}}$ρ_水．

10．如图示意在物理实验中常用等效替代法．其中Rx是待测电阻，R是滑动变阻器，R₀是电阻箱．根据实验电路图把下列主要步骤中的空白填齐．
①按电路图连接好电路，并将电阻箱R₀的阻值调到最大；
②闭合开关S₁前，滑动变阻器滑片P置于a端；
③闭合开关S₁；
④闭合开关S₃，调节滑片P，使电压表指针指在适当位置，记下此时电压表示数U；
⑤先断开开关S₃，再闭合开关S₂，保持变阻器连入电路中的电阻不变，调节电阻箱的旋钮，使电压表的示数仍为U．