16．2015年5月，中国运动员苏炳添在国际百米大赛中成为首位跑进10秒的中国人．起跑时，他用力蹬助跑器后飞速冲出，说明力的作用是相互的；在冲过终点减速的过程中，他的惯性不变（选填“增大”、“不变”或“减小”）；物理学中，用速度来反映物体的运动快慢的物理量，在比赛中坐在看台上的观众则是通过比较相同时间内通过的路程判断的．

15．笔袋静止在水平桌面上，其中正确的是（　　）

	A．	笔袋受到重力、桌面的支持力和桌面压力的作用且大小均相等
	B．	笔袋受到的重力与桌面对笔袋的支持力是一对平衡力
	C．	笔袋对桌面的压力与桌面对笔袋的支持力是一对平衡力
	D．	因为笔袋处于静止状态，所以它不具有惯性

14．物体放在凸透镜前16厘米处，在透镜的另一侧的光屏上成一个倒立放大的像，当物体距透镜10厘米处时，所成的像（　　）

A．

一定放大

B．

可能放大

C．

一定倒立

D．

一定正立

13．一般人步行1分钟所通过的路程最接近于（　　）

A．

7米

B．

70米

C．

700米

D．

7000米

12．某小组同学想探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”．成员们分别提出了不同的猜想：
猜想A：滑动摩擦力与物体和接触面的接触面积有关．
猜想B：滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关．
猜想C：滑动摩擦力与物体对接触面的压力有关．
讨论方案过程中，小华提出“该如何测量物体所受滑动摩擦力大小”这一问题．为解决这一问题，他们将一木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉该木块，如图15所示，并在表一中记录下弹簧测力计的示数与木块对所应的运动状态．
表一

序号	弹簧测力计示数（牛）	木块运动状态
1	0.5	静止
2	1.8	加速运动
3	1.5	匀速直线运动

表二

木块	重力（牛）	底面积（厘米2）
A	5	1.5
B	5	1
C	6	1
D	7	1

经交流讨论，他们得出该木块受到的滑动摩擦力大小为1.5牛．
为了验证猜想A，有多块同种材料制成的木块可供选择．表二为各木块的参数．
经过思考，他们选择了适当的木块进行实验，他们的选择是木块A与B．（选择字母）并通过正确实验得出滑动摩擦力与物体和接触面的接触面积无关．
接着，他们又按正确步骤进行了一系列实验，并将数据记录在下表中．

木块	序号	接触面	压力（牛）	滑动摩擦力（牛）
B	1	木板	5	1
	2	毛巾	5	1.5
C	3	木板	6	1.2
	4	毛巾	6	1.8
D	5	木板	7	1.4
	6	毛巾	7	2.1

分析比较实验序号1与2（或3与4或5与6）；的数据及相关条件，可验证猜想B．结论为当物体对接触面的压力相同时，接触面越粗糙，物体受到的滑动摩擦力就越大．
分析比较实验序号1、3与5（2与4与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当接触面粗糙程度相同时，物体受到的滑动摩擦力与压力成正比．

11．为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果，小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点，分别用两个弹簧测力计沿相同方向将橡皮筋右端拉至O点，如图（a）所示．然后他用一个弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点，如图（b）所示．
（1）实验中，小王同学两次均将橡皮筋右端拉至O点，这样做的目的是为了使两次拉力的作用效果相同．
（2）在图（b）中，弹簧测力计的测量范围为0～10牛，指针所指的示数为4牛．

10．在“探究平面镜成像特点”实验中，我们用玻璃板代替平面镜．在“探究凸透镜成像规律”实验中，我们应先使凸透镜、光屏的中心与烛焰的中心大致在同一高度．“探究二力平衡条件”的实验目的是当物体只受两个力，且处于静止状态或匀速直线运动状态时，探究二力平衡时力的关系．

9．小红在“用托盘天平测物体质量”的实验中，测量前，将天平放在水平桌面上，游码移动至标尺左端零刻度处，若此时指针指在分度盘中央偏右，则应向左调节平衡螺母，使横梁水平平衡（选填“左”或“右”）．小红正确实验后，观察到右盘（选填“左”或“右”）中有100克、50克砝码各一个，20克砝码两个，游码位置如图所示，则被测物体的质量为196.5克．

8．竖直上抛一个小球，在运动中该小球受到的空气阻力F_阻的方向始终跟运动方向相反，大小都为0.49牛，已知在上升过程中，小球所受合力大小为4.41牛．求：
（1）小球所受重力的大小．
（2）小球的质量．

7．如图所示，质量为0.5千克的物体受到一个大小为10牛，方向水平向左的力F后，静止在竖直墙面上．求
（1）物体所受重力的大小．
（2）物体所受的摩擦力大小及方向．