12．在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定值电阻R=50Ω，电源电压保持不变．

（1）小明在连接电路的过程中，开关应断开．
（2）小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误．请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线（导线不得交叉）．
（3）电路改正后，开始进行实验，闭合开关前，滑动变阻器滑片应移到B端（填“左”或“右”）．
（4）闭合开关后，发现无论怎么移动滑片，电流表没有示数，电压表示数接近3V，则故障原因可能是：电阻R断路．
（5）数据，画出了电阻的U-I关系图象，如图乙所示，由图象可以得出结论：在电阻一定时，电流与电压成正比；为了使结论更具有普遍性，小明还应该更换不同阻值的电阻进行多次实验．

11．在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R₁＞R₂．
（1）烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较大（选填“大”或“小”）．开关接在干路，是为了控制通电时间相同．
（2）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快．则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量多（选填“多”或“少”）．
由此得出结论：当导体两端的电压和通电时间相同时，导体电阻越大，导体产生的热量越少（选填“多”或“少”）．
（3）电烘箱高温和低温两档的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的．由上述实验可知：低温档接入电路的电阻丝比高温档要长（选填“长”或“短”）一些．
（4）此实验所采用的方法是控制变量法和转换法．

10．如图所示，滑轮本身质量和摩擦力不计，整个系统处于平衡状态，重物G₁、G₂之间的关系是（　　）

A．

G2=G1

B．

G2=$\frac{3}{2}$G1

C．

G2=2G1

D．

G2=$\frac{2}{3}$G1

9．回答下列问题：

（1）如图甲所示、用细线栓着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度变大（填“变大”“变小”或“不变”），可看到泡沫小球弹起一个较大的角度，这个实验说明声音的响度与振幅有关．
（2）如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声音是由振动产生的、声波可以传递能量；若在月球上做这个实验，右边的音叉会（填“会”或“不会”）发声，左边的音叉不会（填“会”或“不会”）发声，原因是真空不能传声；
（3）用小球的弹起来反映音叉的振动，这种研究问题的方法叫做转换法；下列描述中，用到这种研究问题方法的是D
A、测量物体运动的平均速度
B、真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件
C、探究音调与频率的关系
D、温度计：液柱高度的变化表示温度的变化．

8．图甲为同学在探究“某种物质的熔化规律时”用到的实验装置图．

（1）该实验需要的测量工具有：温度计和秒表；
（2）该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；判定的依据是熔化过程温度保持不变，该物质的熔点是48℃；
（3）将装有固体的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，优点是受热均匀
（4）加热到10min时，该物质处于固液共存态．（选填“固”或“液”或“固液共存”）．
（5）该物质熔化过程经历了8分钟．

7．如图1所示，用刻度尺测量铅笔的长度为5.25cm；图2停表示数为65s．图3指针显示汽车速度为90km/h；图4温度计的读数为36.8℃

6．甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，以下说法正确的是（　　）

	A．	在10s～20s内，乙同学静止不动
	B．	两同学在距离出发点100m处相遇
	C．	在0～10s内，甲同学比乙同学运动的快
	D．	在0～20s内，乙同学的速度为10m/s

5．下列数据最接近实际的是（　　）

	A．	人的正常体温约46℃		B．	初中生的身高一般为1.6m左右
	C．	乒乓球的直径约4mm		D．	人跑步的速度20m/s

4．如图是顺平公路上的两个交通标志牌，其中圆牌表示的含义是此路段行驶速度不超过40km/h．若汽车以准许的最大速度到达平谷，需要时间是0.5h．

3．2016年10月17日，神州十一号飞船发射升天．神州十一号飞船与天宫二号实现自动交会对接．完成对接后，以神州十一号为参照物，天宫二号是静止的；以地面为参照物，天宫二号是运动的．