5．体积和质量都相等的铝球，钢球和木球，密度分别为ρ_铝=2.7g/cm³，ρ_钢=7.9g/cm³，ρ_木=0.6g/cm³，下列说法中正确的是（　　）

	A．	若三个球都是空心的，则钢球空心部分的体积小于铝球空心部分的体积
	B．	若钢球是实心的，则铝球和木球一定是空心的
	C．	若铝球是实心的，则钢球和木球一定是空心的
	D．	若木球是实心的，则钢球和铝球一定是空心的

4．重庆一中寄宿学校的研究性学习课题小组在余老师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如图的图象，由图可知当水的温度从8℃降低至2℃的过程中，下列说法正确的是（　　）

	A．	水的密度先变小后变大		B．	水的密度保持不变
	C．	水的密度先变大后变小		D．	水的质量先变小后变大

3．小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究．小明所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）．主要实验过程如下：
步骤①：如图甲所示，在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系．
步骤②：多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，再次找到对应位置．多次试验，改变A的位置，重复①中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在如表中．

序号	1	2	3
A到玻璃板的距离/cm	3.00	5.00	8.00
B到玻璃板的距离/cm	3.00	5.00	8.00

步骤③：每次确定像的位置时，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据．
请根据以上叙述回答下列问题：
（1）请在图乙中画出眼睛E看到A在玻璃板表面成像A′的光路图．
（2）根据以上实验步骤③可知，能验证小明感觉是错误的．分析表中数据，可以得到结论：像与物到镜面的距离相等．
（3）实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否重合时，人眼的观察位置应该是C．
A．直接观察玻璃板后蜡烛B；
B．直接观察光屏；
C．在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；
若用光屏在玻璃板后面挡住蜡烛B，正确观察玻璃板后将仍能（选填“仍能”或“不能”）观察到蜡烛A的像．
（4）拿走光屏，他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm，再将蜡烛B移到A像的位置，通过测量，他发现蜡烛A与它在玻璃板中像之间的距离变化了4cm．
（5）如果实验时将玻璃板竖直向上提起1cm，则蜡烛的像竖直向上移动D．
A.2cm        B.1cm         C.0.5cm         D.0cm．

2．如图所示，下列成语与其物理知识相符的是（　　）

	A．	凿壁偷光--光的直线传播		B．	井底之蛙--光的反射
	C．	猴子捞月--光的折射		D．	杯弓蛇影--光的色散

1．在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，

（1）实验前先把凸透镜正对太阳光，移动凸透镜，在屏上得到一个亮点，如图1所示，则此凸透镜的焦距是10cm．
（2）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是使像成在光屏的中央．
（3）如图2，凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm时，在光屏上出现倒立、缩小的实（选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的正立（选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像．
（4）如图2，保持凸透镜在“0”位置不动，如果想在光屏上得到一个更大的清晰的像，应该的操作是：发光方格板向右移动，光屏向右移动．
（5）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是D
A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
（6）光源“F”放在15cm处，其大小如图3所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上．如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是图4中的C．

20．如图所示是汽油机工作循环中的一个情景，此时它处于压缩冲程中，将机械能转化为内能．若它工作过程中1s对外做功15次，则它的转速为1800r/min．

19．由同种物质制成质量不等的物体，其比热容相同（选填“相同”或“不同”）．质量为1kg的铜块加热后温度升高100℃，铜块吸收的热量为3.9×10⁴J，这是通过热传递方式使铜块的内能增大的【已知铜的比热容为0.39×10³ J/（kg•℃）】．

18．如图，是手电筒的构造示意图，电源为两节新的干电池，其中干电池工作时将化学能转化为电能，灯泡工作时电压为3V，尾部的弹簧利用了金属弹簧的弹性和导电性物理属性．

17．某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻：

（1）小灯泡正常发光时电压为2.5V，滑片向右灯变暗，请你帮他用笔划线代替导线连接实物电路，导线不允许交叉．
（2）该同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的指针几乎不偏转，电压表有示数，接近电源电压，你认为该电路故障可能是灯泡断路．
（3）该同学排除电路故障后，完成实验并将实验数据绘制成图象，如图乙所示，当小灯泡两端的电压为2.0V时，小灯泡的电阻为5Ω．
（4）该同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图象是一条直线，而本实验得到的是曲线，你认为原因可能是灯丝电阻会随温度升高而增大．
（5）手边有两节干电池、一只开关、电压表、已知阻值的定值电阻R₀、导线若干，要求只接一次电路，测出未知电阻R_X的大小．在虚方框内画出电路图．

16．如图甲电路中，电源由四节新干电池串联组成，当开关S闭合时，电压表示数如图乙所示，此时灯L₁两端电压为3.4V，灯L₂两端电压为2.6V．