4．资料显示，钢琴、提琴、二胡等弦乐器，产生的乐音特性与弦的材料、长度、粗细及松紧程度均有关系．现选取表中的琴弦，通过实验来探究弦乐器发声的音调与各因素间的关系，实验时将琴弦固定在“音箱”上，保持琴弦的松紧程度相同．
（1）探究音调的高低与琴弦长度的关系时，应选择琴弦ad（选填材料编号a、b、c或d），以控制琴弦的材料和粗细相同，长度不同．
（2）选择琴弦a和b，能够探究琴弦的材料和长度相同时，音调的高低与材料粗细的关系．
（3）选择c和d进行探究，推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．此探究过程中存在的问题是材料和长度都不同，都对音调产生影响．
（4）选择琴弦ac（选填材料编号a、b、c或d），可探究琴弦音调高低与材料的关系．

编号及材料	材料粗细/截面积	材料长度
a铜	S	L
b铜	2S	L
c尼龙	S	L
d铜	S	$\frac{L}{2}$

3．如图甲所示，是观察水沸腾时温度变化的特点的实验装置示意图．

（1）实验装置中，垫着烧杯的石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀，为确保所测温度的准确，安装温度计时要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁．
（2）水温升高到90℃后，每个1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾持续几分钟后停止读数，图乙为第3min时温度计的示数，读出数值填入表格中．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98

（3）表格中数据表明，实验测得水的沸点是98℃，此时的大气压不等于（选填“不等于”或“等于”）1个标准大气压．
（4）根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图象．
（5）图丙中A、B所描述的烧杯中水的气泡的变化，其中第4min发生的情况是A图，理由是水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
（6）通过实验可知，水沸腾时，温度保持不变（选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续吸热．

2．如图所示，植物的叶片呈绿色，表明植物光合作用所用的能量来源于除绿色外的其它色光，经过植物的叶片反射，进入人眼睛的是绿色光．

1．自然界中的云、雨、露、雾、霜、雪、雹都是水的“化身”．露是水的液态，霜是水的固态．

20．城市控制噪声的措施中：居民住房安装双层玻璃的窗户，是在传播过程中减弱噪声；街道设置“禁鸣路段 自觉遵守”等禁鸣标志牌，是在声源处减弱噪声；机场工作人员佩戴有耳罩的头盔，是在人耳处减弱噪声．

19．窗外传来优美的小提琴声，琴声是由琴弦振动产生的；不同乐器发出的声音很容易辨识，依据的是声音的音色．

18．如图所示，酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃，用酒精灯火焰直接加热，碘颗粒吸热除发生升华外，还会熔化；停止加热后，“碘锤”中的碘蒸汽会凝华．

17．如图所示，体温计的量程是35～42℃，示数为38.5℃．

16．将乒乓球从一定的高度释放，与地面发射碰撞后乒乓球肯定（选填“肯定”或“可能”）会反弹到一定的高度，且影响乒乓球反弹高度的因素有地面的硬度、乒乓球材料的弹性（填写两条）．

15．既能使荧光物质发光，又能灭菌的光线是（　　）

A．

红外线

B．

紫外线

C．

可见光

D．

超声波