科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

13．如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（　　）

A．

景区喷雾

B．

人造雪景

C．

撒盐融雪

D．

人工降雨

科目： 来源： 题型：多选题

12．如图是考察探险队乘坐的橡皮船，在长江上游顺流而下，下面说法中正确的是（　　）

	A．	以江水为参照物，探险队员是静止的
	B．	以橡皮艇为参照物，江水是运动的
	C．	以岸边的树为参照物，探险队员是运动的
	D．	以探险队员为参照物，橡皮艇是运动的

科目： 来源： 题型：多选题

科目： 来源： 题型：解答题

10．如图所示，已知两灯L₁、L₂的电阻R₁＞R₂．若将它们串联在电路中（图甲），则比较两灯电压U₁大于U₂（选填“大于”“等于”或“小于”），相同时间内，L₁灯消耗的电能多；若将它们并联在电路中（图乙），则比较两灯电流I₁小于I₂，L₂灯更亮．

科目： 来源： 题型：填空题

9．如图所示，R₁的电阻是30Ω，R₂的电阻是20Ω，闭合开关S、断开开关S₁时，电流表的示数是0.3A；再闭合开关S₁时，电流表的示数为0.5A，电源电压6V．

科目： 来源： 题型：选择题

8．如图所示是两定阻电阻A和B的电流与电压关系图象，如果将两电阻A和B串联后接在3V电源两端．下列结论正确的是（　　）

	A．	通过B的电流是通过A的电流的二分之一
	B．	B两端电压和A两端电压相等
	C．	B的电阻是A的电阻的两倍
	D．	A的电阻是B的电阻的两倍

科目： 来源： 题型：实验探究题

7．如图所示，是探究固体物质熔化特点的实验装置，及根据实验数据描绘出的物质在熔化过程中，温度随时间变化的图象．
（1）用烧杯中的热水加热试管中固体物质，好处是试管中的物质受热均匀；此固体物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）物质熔化过程中，需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变（选填“缓慢升高”、“逐渐降低”或“保持不变”）．
（3）固体物质的熔点是80℃，加热t₁-t₂期间，物质处于固液共存态，加热12min-20min期间，物理处于液态．

科目： 来源： 题型：实验探究题

6．如图所示，是人工造“雪”的实验装置，取少量碘粉放入锥形瓶里，靠近碘粉的上方悬挂一段棉线（棉线不与碘粉接触），塞紧瓶塞，用酒精灯缓缓加热，待固态碘粉消失后，熄灭酒精灯．
（1）组装实验器材的过程中，铁圈的位置是根据酒精灯及其火焰的高度固定的（选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”），锥形瓶与铁圈间应垫石棉网（选填“石棉网”或“铁板”）．
（2）用酒精灯加热过程中，观察到锥形瓶里的情况是紫红色的气体充满锥形瓶．
（3）冷却结束后，棉线上观察到的现象是紫红色的颗粒物产生．
（4）用酒精灯加热的注意事项是：要用酒精灯外焰（选填“内焰”或“外焰”）加热．
（5）实验过程中，碘发生的物态变化是升华和凝华．

科目： 来源： 题型：实验探究题

5．如图所示，将播放着音乐的手机，用细线悬挂到广口瓶中，用抽气机通过密封瓶塞上的气道向外抽气．
（1）产生乐音的声源是手机，音乐声通过空气传进人的耳朵引起听觉．
（2）随着广口瓶内的空气被抽出，听到的音乐声音逐渐减小；打开进气门，让空气重新慢慢进入广口瓶中，听到的音乐声逐渐增大．
（3）无论如何抽气，总能听到手机播放音乐的声音，其原因，一是抽气机不能将广口瓶里的空气全部抽出，形成完全真空；二是声音可以（选填“可以”或“不可以”）通过悬线、瓶塞（固体）传播．
（4）假设忽略悬线对声音的传播、广口瓶内的空气被全部抽出，手机产生的音乐声便不会（选填“仍会”或“不会”）被听到，说明声音不能在真空中传播，此研究物理问题的方法称为理想实验法．