14．汽车出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶200m．请你计算该汽车：
（1）在模拟山路上行驶的路程；
（2）在这次整个测试中的平均速度．

13．小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热，测得它们升高的温度如表，并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线．

加热时间/min		0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
升高的温度/℃	水	2.0	4.0	6.0	8.0	10.0
	沙子	4.3	7.9	15.2	18.4	21.5

（1）用温度计测量水的初温如图甲所示，其读数为18℃．
（2）实验中选用相同的酒精灯加热，目的是使水和沙子在相同时间吸收相同的热量
（3）请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线．
（4）沙子在1.0～1.5min内升高的温度有明显异常，其主要原因是沙子受热不均匀．
（5）小明再用50g水和100g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度△t为横坐标，分别画出50g水和100g水的Q-△t图象．它们都是过原点的直线，即Q=k△t．进一步分析，发现这两条直线的k值与对应水的质量之比相等．

12．A．某中学物理活动小组的同学查阅资料，得到声音在某些介质中的传播速度（见表）．

物质	温度（°C）	速度（m/s）
空气	20	340
水	20	1450
松木	20	3320
铁	20	4900

当气温为20℃时，小组中的一位同学在一根足够长且裸露在地面的直铁管的一端敲击一下，另一位同学在铁管另一端先后听到两次敲击声，请你解答下列问题：
（1）产生“两次敲击声”的原因是声音在固体的传播速度最快，在气体中传播速度最慢．当在铁管一端敲击时，声音就会从铁管和空气两种介质里传播，所以会听到两次声音；
（2）敲击后经过1.2s，另一个同学听到最后一次敲击声，计算这条直铁管长度；
（3）计算听到两次敲击声的时间间隔（结果精确到小数点后两位）

11．在探究电流与电压之间有什么定量关系时，要采用物理学中常见的控制变量的研究方法：先使电阻保持不变，研究电流和电压之间的关系．

10．如图所示，电源电压不变，闭合开关后，当滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，电流表、电压表的读书变化情况应是（　　）

	A．	电压表、电流表 读数都变大		B．	电压表读数变大，电流表读数变小
	C．	电压表读数变小，电流表读数变大		D．	电压表、电流表读数都变小

9．身高1.74米的人在平面镜前1.5米，平面镜长1米，则人在平面镜中的像高1.74米；从平面镜里看到背后墙上挂钟的指针位置如图所示，此时准确的时间应该是10：40．

8．如图所示为某固体熔化曲线，回答下列问题．
（1）此固体在熔化过程中不断吸热（填“吸”或“放”），温度不变（选填“升高”、“降低”或“不变”），则该固体为晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）该固体的熔化过程为BC段，熔化时间为5min，熔点为80℃；
（3）AB段物质为固态，BC段为固液共存态，CD段为液态（选填“固”、“液”、“气”或“固液共存”）；
（4）实验进行4分钟后，移开酒精灯停止加热，此时熔化过程不能 继续进行（填“能”或“不能”）．

7．常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的．如图是某人测量体温时体温计的示数，其分度值是0.1℃，则他的体温是38.4℃．

6．如图所示，小雨同学探究了音调与频率的关关系后，继续利用刻度尺探究响度与振幅的关系，请你帮他完成实验：
主要的实验步骤：将刻度尺的一部分固定按压在桌面上，分别用大小不同的力拨动刻度尺伸出桌面的部分
实验现象和结论：用力大时，尺振动幅度越大，听到的响度越大，用力小时，尺振动幅度越小，听到的响度越小．

5．暑假，小李利用冰箱测量不同液体的凝固点．他在两只透明的杯子甲和乙中，分别装入等量的水和食盐水，然后将它们同时放入一个标准大气压下的冰箱冷冻室内，每隔一定时间打开冰箱观察它们的状态并记录温度．一段时间后，他发现甲杯子中的一部分水已经开始结冰，而乙杯子中的盐水却完全处于液态．
同时还发现冷冻室内结有厚厚的霜．霜层过厚会降低制冷效果，增加能耗．于是小李对实验进行了如下改进：先将两种液体放入冰箱冷冻室内，待它们完全凝固后再取出，在室温下观察其状态的变化并测出其熔点，就可知道它们的凝固点．请你解答下列问题：
（1）打开冰箱门时，冰箱周围〔选填“冰箱内”或“冰箱周围”）的空气中水蒸气遇冷而形成“白气”；
（2）开始结冰时甲杯中水的温度等于0℃；乙杯中的盐水的凝固点应该低于水的凝固点；（都选填“高于”、“等于”或“低于”）
（3）他改进实验方法依据的原理是同种晶体的熔点和凝固点相同．