12．冰糖葫芦（如图所示）的制作方法是：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，待白糖熔化（填物态变化名称）为糖浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆放出（选填“吸收”或“放出”）热量变成固态，令人垂涎欲滴的冰糖葫芦就做好了．冰糖葫芦看上去红彤彤的，是因为在太阳光的照射下只反射（选填，反射/吸收）红光，雨后的彩虹色彩绚丽，它属于光的折射现象．

11．如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它．
（1）小明看不到硬币，这是因为光在均匀介质中沿直线传播；
（2）将平面镜放到碗边适当的位置，小明在A处通过平面镜看到了硬币，这是利用了光的反射现象；
（3）沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到硬币的像，这是利用了光的折射现象．这个像是虚（实/虚）像．

10．百元面值的人民币上有用荧光物质印的“100”字样，在紫外线的照射下会显示出来．电视遥控器，是利用红外线控制电视机的．

9．自行车在公路上向东快速行驶，人在人行道上向东行走，如果以自行车为参照物，则（　　）

	A．	人向东运动		B．	人向西运动
	C．	人静止		D．	以上三种情况都有可能

8．小刚和小丽用如图1所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．

（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L₁和L₂串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）小刚用电压表测量L₁两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是选用大量程进行试触．

L1两端电压/V	L2两端电压/V	串联总电压/V
1.4	3.1	4.5

（3）他们在测量L₂两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0．小刚用电压表检测L₁两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L₁出的故障是断路；L₂是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是用小灯泡与L₁并联，如果L₂发光，则L₂正常；若L₂不发光，则L₂短路．
（4）他们排除故障后继续实验，得出了上表所示的一组数据．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应换用不同规格的灯泡多做几次实验．
（5）实验结束后，某同学在电路中增加了一个滑动变阻器，移动滑片后可以调节一只灯泡的亮度，另一只灯的亮度不变，电压表测量亮度变化的那只灯的电压，请在图2方框内设计实验电路图．

7．如图所示是小明制作的一只模拟调光灯．电源电压为3V，小灯泡正常发光的电压为2.4V．闭合开关，回形针在铅笔芯最右端时，灯泡两端的电压为0.6V，流过灯泡的电流为0.1A．向左移动回形针，小灯泡正常发光时，流过灯泡的电流为0.3A．求：
（1）小灯泡正常发光时的电阻；
（2）回形针在最右端时，电流通过铅笔芯10s内所做的功；
（3）为了使该装置在调节过程中不至于使灯两端的电压超过2.4V，请说出你的具体做法．

6．如图所示，闭合开关，滑动变阻器滑片向左移动过程中（　　）

	A．	电压表示数变小，电流表示数变大		B．	电压表示数变大，电流表示数变小
	C．	两表示数都变小		D．	两表示数均变大

5．小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
（1）如图甲组装实验装置时，石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要．实验时，应当先调整固定铁圈的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；
（2）实验时，小雯向图乙烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是节约实验时间．
（3）当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如表，根据表格中的数据，在图丙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94	96	98	98	98	98

分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为98℃，气泡情况如图乙中B所示．
（4）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．
（5）某两组同学虽然选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图丁所示，得到a、b两种不同图象的原因是水量不同．

4．如图为探究影响浮力大小的因素的实验过程
（1）如图（a）所示，用弹簧测力计测出圆柱体的重力．
（2）如图（b）所示，将圆柱体逐渐浸入水中，观察弹簧测力计示数如何变化．这是为了研究浮力大小与排开液体体积的关系．
（3）如图（c）所示，将圆柱体浸没在水中的不同深度处，测力计的示数不变（变化/不变），这表明物体所受浮力的大小与浸没的深度无关．
（4）为了研究浮力大小与液体密度的关系，分别将圆柱体浸没在水和盐水中称，比较测力计的示数，如图（c）、（d）．将同一圆柱体浸没在不同液体中，是为了控制排开液体的体积相同．小明在实验时发现，圆柱体浸没在水和盐水中称时，测力计示数没有明显的变化．产生这种现象的原因可能是什么？盐水的浓度太低（写出一条即可）．

3．下列现象中，力对物体做了功的是（　　）

	A．	运动员举着杠铃等待裁判裁决		B．	冰块在光滑的水平面上匀速滑动
	C．	手提重物在水平面上匀速运动		D．	学生背着书包上楼