6．灯泡L标有“6V 6W”字样，测得该灯泡的电流随电压变化关系如图甲，现把灯泡L接入如图乙的电路中，若电源电压恒为8V，电流表的量程为“0-0.6A”，电压表的量程为“0-15V”，则下列说法正确的是（　　）

	A．	当滑动变阻器阻值为10Ω时，电路的总功率为5W
	B．	当灯泡L的功率为1.2W时，电压表的示数为6V
	C．	灯泡L的电阻值随电压表的示数的增大而增大
	D．	通过灯泡L的电流与灯泡两端的电压成正比

5．根据如图所示的磁感线的方向，在图中标出条形磁铁的N极，并标出小磁针的N极．

4．（1）将如图中3种仪器的测量结果（数值及单位）填写在下表相应的空格中．

刻度尺的分度值	纸带中AD两点的距离	汽车运动的速度	机械秒表示数
1mm	4.00cm	85km/h	367.5s

（2）某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量结果分别是6.37cm，6.36cm，6.36cm，则木块的长度应记作6.36cm．要进行多次测量的目的是为了减小误差．

3．（1）如图所示，逐渐抽出罩内空气，听到铃声会有什么变化？该实验说明声音的传播有什么特点？
（2）宇航员在太空舱外讲话能直接交流吗？若不能，是为什么？可采取的措施有哪些？

2．两个相同的容器分别装满了质量相等的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，以下说法正确的是（　　）

	A．	甲液体的比热容小于乙液体的比热容
	B．	如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
	C．	加热相同时间，甲液体吸收的热量小于乙液体吸收的热量
	D．	加热相同时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

1．小丽同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示．在实验过程中保持凸透镜在50cm刻度线的位置不变．
（1）实验前应首先调节蜡烛的焰心、凸透镜、光屏的中心，在同一高度．若只有焰心偏高时，像将会成在光屏的偏下方（选填“上方”“下方”或“中心”）．
（2）调节好后，改变蜡烛的位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、放大 的实像（选填“放大”“等大”或“缩小”），日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是投影仪（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）．
（3）在实验（2）的基础上，将蜡烛和光屏互换位置，此时烛焰在光屏上成清晰的缩小实像（选填“放大”“等大”或“缩小”）．
（4）改变蜡烛的位置，使其位于56cm刻度线处，小丽从透镜的左（选填“左”或“右”）侧通过透镜可以看到一个清晰的正立（选填“倒立”或“正立”）的像，利用这种成像规律可制成放大镜（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）．

20．某同学利用两支蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点，设计了如图甲所示的装置．
（1）实验时，在桌面上铺一张大纸，用支架把一块玻璃板 作为平面镜竖直立在大纸上．为便于观察，该实验最好在较暗（填“较亮”或“较暗”）环境进行，除如图甲所示的器材以外，还需要火柴、刻度尺和铅笔．
（2）在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在镜前，可以看到它在镜后的像．再拿一支未点燃（选填“点燃”或“未点燃”）的相同（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛，竖立着在镜后移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像重合．若此时点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的处时，两支蜡烛之间的距离为40cm．
（3）他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，如图乙所示，A、B表示两支蜡烛所地在的位置，则该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成的像所在的位置是B（选填“A”或“B”）．

19．小美利用如图甲电路探究电流跟电阻的关系，已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）请根据图甲的电路图将图乙实物图补充完整．
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙I-R图象．
①由实验图象可得出的结论：电压一定时，通过导体的电流与它的电阻成反比．
②上述实验中，小明利用5Ω的电阻完成试验后，接下来的操作是：将10Ω的电阻接入电路中，闭合开关，向左（选填“左”“右”）移动滑片，使电压表示数为2.5V，读出电流表的示数．
（3）为完成整个实验，根据上述定值电阻，应选择最大阻值至少为35Ω的滑动变阻器，若实验室只有标有“50Ω 0.3A”的滑动变阻器，上述定值电阻中有1个不能够完成上述试验．
（4）小勇接着又找来小灯泡，利用原电路进行“测量灯泡电阻大小”的实验．
①小勇调节滑动变阻器，进行多次试验，每次得到灯泡的电阻不同，于是他求出了灯泡电阻的平均值作为灯泡的电阻，你认为他的做法是错误（选填“对”“错”），理由是：灯丝电阻受温度的影响
②小勇同学利用实验室其他器材，连成如图丁电路图，若电源电压保持不变，电路完好，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P在两端点间移动时，电压表V₁的示数为U₁，电压表V₂的示数为U₂，电流表的示数为I，滑动变阻器介入电路中的阻值为R，电路的总功率为P，则他们之间的关系下列正确的是A．

17．小明用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”，器材如下：电压为3V的电源，标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，电流表、电压表、开关和导线．
（1）小明把5Ω的电阻接入电路，变阻器的滑片P移到阻值最大处，闭合开关S，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路的故障可能是电压表断路（写出一种）．
（2）排除故障后，断开开关S，小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，马上闭合开关S，为了保持电压表的示数不变，应将滑片P从原位置向B端（选填“A”或“B”）移动．但老师指出此操作有缺漏，你认为应补充的操作是：闭合开关前先将滑片P移至阻值最大处．
（3）实验数据如表所示，可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．

实验次数	定值电阻/Ω	电流表示数/A
1	5	0.4
2	10	0.2
3	20	0.1

（4）此实验中滑动变阻器起到了保护电路元件安全和控制R两端的电压不变的作用．
（5）当小明改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因肯能是C
A．滑动变阻器的阻值太大     B．电压表量程选小了
C．滑动变阻器的阻值太小    D．滑动变阻器烧坏了．