15．在电路上填上电压表和电流表符号，并注明“+”、“-”接线柱．

14．从物理学的角度看古诗文中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，拉弯的弓箭射出去，这一过程中能量转化情况是弓的弹性势 能转化为箭 的动能．

13．如图是探究声音产生及其特性的小实验．
（1）图甲所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的音叉，看到塑料小球会被弹开，此现象说明声音是由物体振动产生的；塑料球的作用是将振动放大便于观察．
（2）图乙所示，用手拨动塑料尺，尺会发出声音．（填乐音的要素）
①若增大塑料尺振动的幅度，则声音的响度增大；
②若改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的音调发生改变．

12．小明在演奏二胡时，用琴弓拉动琴弦，使琴弦振动而发声．将正在播放的音乐芯片，用塑料薄膜密封后放进盛水的缸中，我们仍能听到音乐芯片发出的音乐声．这说明声音可以在液体中传播．

11．下列关于声现象的配对中，正确的是（　　）

	A．	“闻其声，知其人”--发声体不同，音调不同
	B．	“长啸一声，山谷回应”--回声现象
	C．	“隔墙有耳”--固体能传声
	D．	用超声波清洗眼镜--声波可以传递能量

10．以下几个实验现象中，不能说明声音产生原因的是（　　）

	A．	放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱
	B．	把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音
	C．	拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
	D．	拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

9．下列说法中不正确的是（　　）

	A．	只要物体振动，就一定能听到声音
	B．	固体、液体、气体都能传播声音
	C．	宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
	D．	声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

8．质量为5kg的水，温度为20℃，吸收了1.68×10⁵J热量后，温度升高到多少度？

7．如图所示是小会同学用实验室温度计等器材做“观察水的沸腾”实验时的装置．
（1）除图甲中所示的实验器材以外，还需是的器材是秒表．在安装装置的过程中，需最后固定的器材是温度计．
（2）当温度计刚插入热水中时，温度计的管壁模糊，很难看清示数，原因是水蒸气液化成了小水珠，过一会儿又看得清楚了，这是由于发生了汽化现象（填物态变化名称）．
（3）每隔1min记录温度计的示数，第2分钟时，温度计的示数如图乙所示，其读数为94℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知该同学实验中水的沸点为98℃，由此可判断当时水面上方的气压小于（选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	…
温度/℃	90	92		96	98	98	98	…

（4）由表中的数据可知，水在沸腾过程中，吸收热量，温度不变（选填“升高”“不变”或“降低”）．

6．南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”．这声音是由树干的振动产生的．如图所示是音叉和手风琴发声时，分别通过示波器产生的声波波形图，其中手风琴的响度大．