科目： 来源： 题型：选择题

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科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

10．如图，能正确反映近视眼的成因及矫正方法的是（　　）

A．

（a）（d）

B．

（a）（b）

C．

（c）（d）

D．

（c）（b）

科目： 来源： 题型：填空题

9．物理学家奥斯特第一个证实了电流的周围存在着磁场（如图所示）．物理课上同学们通过分组实验进行研究：当较粗的铜直导线未通电时，小磁针静止时针尖指向南北（选填“南北”或“东西”）方向；将放在小磁针上方的粗直导线通以南北（选填“南北”或“东西”）方向电流时，小磁针会发生明显的转动；实验中，同学们发现粗直导线与电池长时间连接，会非常烫手，这是因为电池被短路而导致的；为保证实验效果，并解决粗直导线过热，你的改进措施是：通过试触来产生短暂电流．

科目： 来源： 题型：选择题

8．下列图中，滑动变阻器的接线方法正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源： 题型：多选题

科目： 来源： 题型：实验探究题

6．在探究“动能与物体质量和速度的关系”实验中，所用的实验器材有：木块、细绳和质量不同的小球若干．实验装置图如图所示．
（1）在探究“动能与速度关系”时，应该用质量相同的小球，小球与竖直方向的夹角θ相同．（都选填“相同”或“不同”）
（2）实验中，是通过什么现象来比较小球动能的大小？木块被撞击后移动的距离．
（3）在探究“动能与质量关系”时，记录的实验数据如表：

实验次数	小球释放的角度θ	小球撞击木块的速度	小球质量	木块移动距离
1	相同	相同	大	大
2			中	中
3			小	小

根据表中数据，得出的探究结论是：在速度相同时，质量越大，动能越大．
（4）如果某同学在探究“动能与质量的关系”实验时，三次实验小球释放时的角度θ都相同，但是木块移动的距离变化很小．结合（3）问的结论分析该同学在器材选择上可能存在什么问题？小球的质量变化不大．

科目： 来源： 题型：填空题

5．如图，通过倒车雷达判断车离物体的距离，这主要是利用了超声波（选填“超声波”或“次声波”）能传递信息．