科目： 来源： 题型：填空题

19．道路两侧的树上和商店门前五光十色的彩灯，扮靓了我们的城市．若取走其中一盏灯，整串灯却会熄灭．这表明这串彩灯是串联（串联/并联）的．但当其中一只彩灯灯丝断裂后，其他的灯依然明亮．其亮度将变大（变大/不变/变小），这是因为在这类彩灯灯丝支架下方还有一根与灯丝并联的特殊金属丝，如图所示，灯丝断裂后，金属丝中有（有/没有）电流．如果每只彩灯正常工作的电压为12V，至少可以将19盏这样的灯泡接在电路中，若其中一盏灯丝断裂的瞬间，该灯泡两端的电压为220V．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：实验探究题

17．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明同学利用图甲所示的滑轮组进行了三次实验，收集的数据如下表：

实验次数	物重G/N	物体上升 高度h/cm	弹簧测力计 移动距离s/cm
1	6	3	9
2	6	5	15
3	6	18	54

（1）分析表中数据，回答以下问题：
①如图甲，第1次实验测力计示数是2.5N；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是80%；
③滑轮组的机械效率与提升高度无关．
（2）如图乙，小张同学增加一个滑轮重复上述实验．
①小张多使用一个滑轮，目的是为了改变力的方向；
②两位同学用各自的滑轮组提升相同的重物，绳重及摩擦不计，两个滑轮组的机械效率相同（选填“相同”或“不相同”）．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题

15．图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（　　）

	A．	初春，湖面上冰化成“水”		B．	盛夏，草叶上形成“露珠”
	C．	深秋，枫叶上形成“霜”		D．	严冬，树枝上形成“雾凇”

科目： 来源： 题型：作图题

14．作图
（1）如图1所示，用裁纸刀裁纸，加在裁纸刀上的动力为F，支点在O点，请在图中画出动力臂并用L表示．
（2）如图2所示，一个小球浮在水面上，请在图中画出它所受力的示意图．

科目： 来源： 题型：实验探究题

13．为了探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”，某实验小组设计了以下实验方案：用漆包线在两个相同的大铁钉上分别绕50匝和100匝，制成两个电磁铁，然后按照图所示的a、b、c、d顺序进行实验．

（1）电磁铁磁性的强弱是用吸引大头针的数量多少来显示的．
（2）b、c两图相比的不同之处是滑动变阻器滑片的位置不同，通过比较b、c两种情况，可以得到的结论是在匝数相同、铁芯相同时，电流越大螺线管的磁性越强．
（3）d图的装置可以探究螺线管磁性强弱与匝数的关系；比较d中甲、乙两个电磁铁的情况，可以得到的结论是在电流相同、铁芯相同时，匝数越多螺线管的磁性越强．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：作图题

11．有一束光沿AO射入一个暗盒中的平面镜上，如图所示，若要使反射光线从小孔B射出，试画出此时平面镜放置的位置，并完成光路．

科目： 来源： 题型：填空题