15．小明在家看完电视后，习惯把遥控器一摁，就算把电视机关了．但他发现电视机上的指示灯始终亮着．于是他想：这时电视机是否还在消耗电能呢？在元旦期间，当全家外出时，他只让电视机处于待状态，然后，拔掉其它所有用电器的电源插头，记下家中电能表的读数和时间如图所示．则：
（1）小明家的电能表在这段时间内转盘一共转了多少转？
（2）若某市人口约为480万，全市按120万台电视机计算，平均每台电视机每天处于待机状态16h，待机功率与小明家电视机相同，那么，每月（按30天计）全市共浪费多少kW•h的电能？

14．在相距20km的甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知输电线每1m的电阻为0.01Ω．现输电线在某处发生了短路，为确定其短路位置，检修员在甲地利用电压表、电流表和干电池接成了如图所示的电路进行检修．当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数为30mA．则：
（1）短路位置MN离乙地的距离为多少km？
（2）排除短路故障后，若在乙地两条输电线间再接入一个50Ω的用电器，为保持电路中的电流不变，那么，电源的电压为多少？

13．小明用如图甲所示的钊粉鲍组量额定电压为2.5V，额定功率约为1W的小灯泡的电功率（所用器材均能满足实验需要）．

（1）请根据实验目的和相关条件，用笔画线代替导线把图甲中的实钩电路连接完整（要求：滑片P向左移动时灯变亮）；
（2）连接电路时，开关要断开（选填“断开”或“闭合”）；
（3）在实验过程中，移动滑动变阻器的滑片P的同时，眼睛应注视A；
A．电压表示数    B．电流表示数   C．滑动变阻器的滑片  D．电源是否损坏
（4）实验时，小明发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片P，两电表的指针始终处于乙图的位置，出现这种情况的原因可能是A；
A．电灯L损坏    B．电流表短路     C．电压表断路     D．开关S损坏
（5）故障排除后，小明按实验步骤正确进行实验，并记录了多组数据，根据数据描绘出了小灯泡的U一I图象，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为0.75W；小明所用滑动变阻器的规格是C．
A．“5Ω  1A”B．“10Ω   2A”C．“25Ω  1A”D．“30Ω  2A”

12．如图所示，是课本中用来探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验实验中，用滑动变阻器是为了探究电磁铁磁性的强弱跟电流大小的关系，用弹簧是为了显示电磁铁磁场强弱．

11．如图所示，是课本中用来探究“不同物质吸热能力强弱”的实验装置．两个相同的杯子中分别有质量相等的河沙和水，用两个完全相同的酒精灯给它们加热．则：
（1）本实验探究物理问题的基本方法是B
A．等效替代法B．控制变量法C．类比法D．理想模型法
（2）根据实验要求设计了下面的表格来记录实验数据，从设计的表格可知，本次实验是用升高相同的温度来比较加热时间的长短来完成探究实验目的．

物质	升高5℃所需时间	升高10℃所需时间	升高1℃5所需时间
水
河沙

10．1820年，安培在科学院的例会上做了一个实验，引起与会科学家的极大兴趣．如图所示，他把一个螺线管从中间用细丝线沿水平方向悬挂起来，使之能够在水平方向自由转动，然后，给螺线管通电，当通电螺线管静止后，两端总是指到南、北方向上，并且螺线管的右端指到南方，请你在图中标出螺线管的S、N极和线圈中电流的方向．

9．如图所示，是小明同学设计的门铃电路，请你在虚线框内画出这个门铃的完整电路图．

8．如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R₁为定值电阻，R₂为滑动变阻器．闭合开关S后，将滑片P从左端b移动到右端a的过程中，电流表的示数I与R₂的阻值关系如图乙所示，电压表的示数U与R₂的阻值关系如图丙所示．那么，R₁的阻值为10Ω，在滑片P移动过程中，滑动变阻器消耗的最大功率为3.6W（两表均安全使用）．

7．电话是由话筒和听筒组成，话筒的工作原理与发电机相同，它是根据电磁感应工作的，而听筒的工作原理与电动机相同，它工作时，是把电能转化为机械能．