科目： 来源： 题型：填空题

17．如图所示，在研究物体受到的重力与其质量关系实验中，要用到的实验器材在托盘天平和弹簧测力计，所测物体的重力为3.8牛．

科目： 来源： 题型：计算题

科目： 来源： 题型：作图题

15．在如图中，物体重30牛，静止在斜面上，请用力的图示法画出物体的重力．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

13．如图所示，在开门的时候，用手推在A处比推在B处省力，这是因为力的作用效果与力的作用点有关，在将门推开的过程中，表示力能使物体的运动状态发生变化，如果用大小相同的力作用在A点，推门和关门效果不同，说明力的作用效果与方向有关．

科目： 来源： 题型：填空题

12．米/秒和千米/小时都是速度的单位，3米/秒表示：运动物体1秒通过的路程是3米，如图所示，天鹅和袋鼠，运动得比较快的是天鹅．

科目： 来源： 题型：选择题

11．物体间“力的作用是相互的”，能生动体现这一规律的卡通图是下列图中的（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源： 题型：实验探究题

10．在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确的方法操作，如图是他实验中的情景，如表是他记录的一组数据．

钩码总重G（N）	钩码上升高度h（m）	测力计拉力F（N）	测力计移动距离s（m）
5	0.04	1.4	0.12

（1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0.2J，人做的总功为0.168J．
（2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是有用功总小于总功，机械效率总小于1．；结合测力计放大图，可知小强的错误是弹簧测力计读数错误．
（3）小强纠正错误后，计算发现该次实验滑轮组的机械效率大小为83.3%．
（4）用该滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，机械效率变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目： 来源： 题型：解答题

9．在图中画出反射光线和折射光线的大致方向．

科目： 来源： 题型：填空题

8．如图所示是一款具有摄像功能的手机，摄像机的镜头相当于一个凸透镜，通过镜头所成的像是实像（选填“实像”或“虚像”），某同学视频聊天时要让对方看到全身像则需要增大（填“增大”或“缩小”）摄像机镜头和这个同学的距离．