4．小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”．
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大于 大气压；（填“大于”、“等于”或“小于”）调节的方法是：B．

A．将此时右边支管中高出的液体倒出      B．取下软管重新安装
（2）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：压强计的气密性不好．
（3）下表是小明同学利用如图c所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据

实验次数	深度h/（cm）	橡皮膜在水中的方向	U型管左右液面 高度差△h/（cm）
1	3	朝上	2.6
2	6	朝上	5.4
3	9	朝上	8.2
4	9	朝下	8.0
5	9	朝左	8.2
6	9	朝右	8.2

①实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为4；
②比较序号1、2、3的实验数据，可得出的结论是：同种液体，深度增加，液体压强增加；
③比较序号3、5、6的实验数据，可得出的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等．
（4）该实验中用到的物理研究方法是控制变量法和转换法．了解了“液体内部压强特点”后，如图（d）所示，将压强计的探头放入水中，下列做法中能使U形管两边液面的高度差减小的是D
A．将探头放在同样深度的浓盐水中
B．将探头在原位置转动180°
C．将探头向下移动一段距离
D．将探头向上移动一段距离．

3．一标准大气压的值为1.013×10⁵Pa；如图所示是大气压随高度变化的情况，一架“波音747”客机正常飞行在9千米高度，此时飞机上的大气压值为3.1×10⁴ Pa．由图还可以分析出大气压随高度的增加而减小（选填“增大”或“减小”）．

2．2010年5月28日清晨，美国男子乔纳森用一大簇氦气球绑在椅子上将自己送上天空（如图），实现了人类首次靠氦气球穿越英吉利海峡的壮举．
（1）氦气球可以将乔纳森送上天空，是因为氦气的密度小于空气．
（2）若整个装置的总体积为100m³，空气的密度为1.29kg/米³，则整个装置受到空气的浮力为1290N．
（3）乔纳森为了降落，剪断了几个气球的绳子，则整个装置所受的浮力变小（选填“变大”“变小”或“不变”）．

1．有甲、乙、丙，丁四个小球，已知甲带负电，甲跟乙相排斥，乙和丙相吸引，丁和丙相吸引，则丁球（　　）

	A．	一定带负电		B．	一定不带电
	C．	一定带正电		D．	可能带电或不带电

10．一个重为88.2牛的球放入油中静止时，受到的浮力为78.4牛，若将该球放入水中，静止时，球受到的浮力是多少牛？（油的密度为0.8×10³千克/米³）

9．如图甲所示是一种小朋友非常喜爱的陶瓷水哨．图乙是其内部结构．只要在里面注人适量的水，用嘴对着吹气口向里吹气．水哨就会发出类似鸟叫的声音．请你分析水哨发出鸟叫声的原因．

8．如图所示，跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总质量为80kg，求人和伞受到的阻力大小及方向．（g=10N/kg）

7．如图所示，世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受的重力是0.02N，则它的质量是多大？世界上最大的鸟是鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为150kg，它受到的重力是多大？（g=10N/kg）

6．小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示．
（1）小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的．
（2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．图乙和图丙探究的问题是压力的作用效果与压力大小的关系
（3）以上这种研究方法在科学探究中属于控制变量法．

5．用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动；改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与力的作用点 有关．