14．在探究“光的折射规律”实验中：

（1）小组同学所用器材有激光笔、水、玻璃，为了探究折射角与入射角的关系，还需要的器材是量角器；
（2）为了更清晰地观察到水中光路，可以采用的方法是向水中滴入几滴牛奶并搅匀；
（3）小组同学的探究情况如图所示，分析甲、乙两图，可得结论是：
①光从空气斜射入其它介质中时，折射光线向法线偏折；
②折射角随入射角的减小而减小；
（4）分析丙、丁两图，可得结论是当光垂直射入其它透明介质中时，传播方向不改变；
（5）在实验探究中，小组同学还有意外的发现：在水中或玻璃中看到的光线没有空气中的粗而亮，你分析原因是有一部分光线发生了反射；
（6）在某次实验中，一束光线斜射入水面并与水面成25°，且它的折射光线跟反射光线垂直，则它的反射角为65°，折射角为25°．

13．请你用所学物理知识解释：在夏日的中午，为什么要避免给花草树木晓水？

12．王小多同学在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，按图1的电路图正确连接电路后，该同学做了如下步骤：

（一）保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压发生变化，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数．
（二）保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数．
（1）步骤（一）的设计目的是为了探究电流与电压的关系；
（2）小多在按步骤（二）做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，马上读数后发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是大于（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片应该向右移动（选填“左”、“右”），此时，眼睛应观察电压表．
（3）某次实验时，在闭合开关S后，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因是（写出两种）定值电阻断路，滑动变阻器短路．
（4）在进行步骤（二）时，正确操作后根据记录的数据绘制如图2所示的图象，根据图象得出的结论
为电压一定时，导体的电流与导体的电阻成反比．

11．如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图，实验中选择两个小灯泡的规格应该是不相同的（选填“相同”或“不相同”）．下表是某同学实验中的一组数据，由此得出的初步结论为串联电路中各处的电流相等，

电流表的位置	A	B	C
电流I/A	0.3	0.3	1.5

有同学认为就这样得出的结论不具说服力，你认为还应该进行的操作是B．
A．交换两灯的位置重新测量              B．换其它两个不同的用电器串联后重新测量．

10．画出图所示的实物图的电路图．

9．完成下列单位换算7.5A=7.5×10³mA，20000 μA=20mA．雷电时的电流高达2×10⁵A，相当于2×10⁸ mA．

8．利用声波的反射波可探测海洋的深度，在某次实验中已知声波在海水中的传播速度是1500m/s，若发射信号6s后，接收到了反射回来的波，求海洋的深度是多少？

7．正确使用刻度尺的要求是：刻度尺要放正，要紧靠被测物体；读数时视线要与尺面垂直；多次测量取平均值值减小测量误差．若结果是1.41cm，其准确值是1.4cm，估计值是0.01cm，刻度尺分度值是1mm．

6．作出方块受到的力．

5．作出图中小球受到的力．