4．如图所示电路的“○”中正确地填上电压表或电流表的符号．

3．包饺子时，将面团擀成皮，说明力可以改变物体的形状，我们选择橡皮泥捏制泥娃娃，是因为橡皮泥具有塑性．

2．教室中电风扇正常工作时电压为220V；家里的电灯、电视、电冰箱等家用电器的连接方式是并联的（填“串联”或“并联”）；笔记本电脑中的集成芯片是利用锗、硅等半导体材料制成的二极管、三极管等元件集成的．

1．在研究杠杆平衡条件的实验中：

（1）实验前没有挂钩码静止时，杠杆右端上翘，如甲图所示，杠杆处于平衡（平衡/不平衡）状态，为了使杠杆在水平位置平衡，则应将左端的平衡螺母向右（左/右）调．
（2）如乙图所示的装置中，每个钩码重0.5N（杠杆上每格等距，杠杆自重不计），要使杠杆在水平位置平衡，小强在B处施加一个竖直方向的力，也使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应竖直向上，大小为3N．
（3）小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图丙所示，他这样做的最终目的是B
A．便于正确读出拉力的大小    B．便于正确认识力臂  C．便于测量力臂的大小．

20．晚上在台灯下写作业时，书桌上垫的玻璃会因发生镜面（选“漫”或“镜面”）反射而形成出刺眼的光，影响学习．此时在桌面垫张白纸就能解决这个问题，因为光射到白纸表面发生漫（选“漫”或“镜面”）反射；这两种反射都遵循（选“遵循”或”不遵循”）光的反射定律．

19．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究．实验步骤如下：
a．先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
b．把钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；
c．依次分别将各种材料盖在钟上方重复以上实验，得到如表的数据．

材  料	衣  服	报  纸	平装书	塑料袋	袜  子
听不见钟声的实际距离/m	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

请你回答问题．
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越小（大/小）的原理．
（2）根据实验数据，待测材料隔音性能最好的材料是袜子．

18．下列关于声现象的说法中正确的是（　　）

	A．	声音不能在真空中传播，超声波可以在真空传播
	B．	与人耳能听到的声音相比，次声波频率高
	C．	只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色
	D．	做“B超”检查，利用了声波传递能量的特性

17．测量与运动

（1）如图甲所示，小明同学利用刻度尺测量出物理课本的宽，该刻度尺的分度值是1mm，物理课本的宽度是18.50cm；
（2）为了测量物理课本中一张纸的厚度，请帮助小明同学完成图乙中实验表格第一行（实验序号所在行），该空格中应填写：纸的平均厚度．某同学测量了三次课本一张纸的厚度分别为：0.086mm、0.088mm和0.087mm，则课本中一张纸的厚度为0.087mm，该同学这样处理数据的目的是减小误差．

实验序号	纸的张数	纸张的总厚度/mm	一张纸的厚度/mm
①
②
③

（3）在学会使用秒表的活动中，某同学测量某段时间后秒表指针的情况如图丙所示，则该同学记录的时间值应是100.3s．
（4）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放．此时应该将纸锥拿到图丁的A（填“A”或“B”） 所示的位置释放，记录下落至地面的时间，或测出纸锥下落相同时间运动的距离，就可比较纸锥下落的快慢．

16．探究凸透镜成像规律实验

（1）实验探究前应调整烛焰、光屏的中心位于凸透镜的中心，其目的是使像呈在光屏中央．
（2）如图甲所示，光屏上所成像应是倒立、放大（填“放大”或“缩小”）的实像．利用这一规律制成的是投影仪（填“照相机”或“投影仪”）．
（3）实验过程中，蜡烛在燃烧中不断缩短，导致光屏上的像向上（选填“上”或“下”）移动．为使像重新回到光屏中央，应向下（选填“上”或“下”）调节凸透镜．
（4）像重新回到了光屏中央后，若将一同学的眼镜片放在凸透镜前（如图乙所示），光屏上的像变模糊了，只向左移动光屏，像又清晰了，由此可判定该镜片是凸透镜，该同学是远视（填“近视”或“远视”）眼．
（5）小雪小组在“探究凸透镜成像规律”实验中，对课本的实验装置进行了改进．如图丙所示，他们不用蜡烛，而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验，你认为其好处是亮度更大（不受风的影响，不会象蜡烛一样会烧短等）．（写出一点即可）

15．如图是小明“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直，两只相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以蜡烛A为物体．
（1）用蜡烛做实验，为便于观察，该实验最好在较黑暗（较明亮/较黑暗）环境中进行；且选择较薄（选填：“厚”、“薄”）的玻璃作为镜面．
（2）实验中直尺的作用是便于比较像与物到平面镜距离关系；两段相同的蜡烛是为了比较像与物大小关系．
（3）小明在实验时，分别测出物距和像距相等的一组数据，就得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？不合理，理由是：数据太少，结论带有偶然性．