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    14．小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔-定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图1所示．
    （1）从图象中可以看出盐水从第10分钟开始凝固，凝固过程用了10分钟．
    （2）凝固点为-2℃．实验验证了小明的猜想．雪灾在路面上撒盐，就是为了降低熔点，使雪熔化的更快．
    （3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图2所示，试管中冰水混合物中的冰会变多（选填“变多”、“变少”或“不变”）．

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    13．（1）（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素：
    过程把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；
    增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验．
    结论物体振动得越慢，音调越低．
    （2）通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出音调不同的笛音；当用不同力度吹笛时，改变笛音的响度．（填“音调”、“响度”或“音色”）

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    12．一把普通钢板刻度尺，由于受热而膨胀，下面关于使用受热膨胀后的钢板尺测量长度时，对测量结果的说法正确的是（　　）
    A．测得值将比真实值偏大
    B．测得值将比真实值偏小
    C．测得值与真实值比较，可能偏大也可能偏小
    D．若钢板尺不膨胀就不会有误差

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    11．在探究物理过程中，我们曾经用到过“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“建立模型法”等．下面是初中物理中的几个研究实例：①研究声音时，引入水波来认识声波；②研究光现象时，引入“光线”；③研究眼球时，引入“照相机”；④研究液体蒸发快慢与哪些因素有关时．其中，采用了相同研究方法的是（　　）
    A．①和②B．①和③C．②和④D．③和④

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    10．下列估测值中，最符合实际的是（　　）
    A．普通自行车轮的半径约为1mB．一张考试卷厚度大约为70nm
    C．中学生正常行走的速度约为5km/hD．跳绳的长度约为1m

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    9．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．只要物体振动，人耳就有可能听到声音
    B．敲锣时用力越大，声音的音调越高
    C．声音在空气中的传播速度一定是340m/s
    D．医学上的“B超”利用光成像原理，来传递信息

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    8．图是投影仪成像示意图．其中凸透镜的作用是成放大（填“等大”、“缩小”或“放大”）、倒立（填“正立”、“倒立”）的实像，平面镜的作用是改变光路．如果图中h=40cm，则凸透镜焦距不可能小于20cm．如果坐在后排的小明同学感觉屏幕上的画面太少，老师应该将图中凸透镜旁的调节螺母向上（选填“下”或“上”）调节，同时将投影仪靠近（选填“远离”、“靠近”），屏幕一般选用白布是因为白布可以反射所有色光．

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    7．如图所示是光在空气和玻璃两种物质中传播的路线，请你根据所学知识判断，AB是界面（选填“法线”或“界面”），CD是法线（选填“法线”或“界面”），空气在界面左侧，入射角的大小是60度，折射角的大小是30度．

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    6．人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时间也就不同，声音在传播过程中，声音的强弱（选填“强弱”或“音调”）也会发生变化，我们的双耳就能根据这些不同来确定声音发出的方位．这种现象称为“双耳效应”．同时人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上．现有一根长为17m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要0.05s，你会听到一次敲打的声音．（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）

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    5．下列温度值最接近生活实际的是（　　）
    A．健康成年人的体温是39℃
    B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是24℃
    C．洗澡时的最适宜的洗澡水温度为65℃
    D．在一个标准大气压下盐水的凝固点为0℃

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