6．标有“220V 100W”的用电器，其中220V是指额定电压是220V；100W是额定功率是100W．

5．教室里装有多盏电灯，每多开一盏灯，则教室内电路的（　　）

	A．	总电压增大		B．	总电阻减小
	C．	总电流增大		D．	总电压、总电流都不变

4．在“探究电流和电阻关系”的实验中，若电源电压U=4.5V，接在定值电阻两端的电压表示数保持2V不变，小明同学想把手中的替换电阻5Ω、10Ω、20Ω都用上，他所选滑动变阻器的规格为（　　）

A．

25Ω 0.3A

B．

30Ω 0.4A

C．

20Ω 0.2A

D．

50Ω 0.2A

3．如图所示，电扇中有一自动断电的安全装置，铜球可以自由滚动，当电扇倾倒时，它断开（断开/闭合）电路；装置中的A部件应该是绝缘体（导体/绝缘体）．

2．如图a质量为0.2千克的木块轻轻放入盛满水的容器，静止时浮在水面上，则木块受到浮力的大小为1.96牛，溢出水后，容器对桌面的压力将不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）；根据图b中轮船上的“吃水线”排列情况，可以判断：印度洋海水密度小于北大西洋海水密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

1．2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射中国“天宫”．之后，再发射“神舟八号”，与“天宫”一号进行无人自动连接试验．
（1）“神八”发射升空时，使它上升的动力是①．①空气对火箭的推力②空气对燃气的推力③燃气对火箭的推力④火箭对空气的推力
（2）若“神八”与“天宫一号”顺利连接后，“神八”相对于“天宫一号”是静止的．
（3）在空间站中，我们可以完成更多的科学实验．据报道，自“神舟四号”以来，有多种粮食、蔬菜种子遨游太空．经“太空种子”萌发成的““太空蔬菜”与众不同，如“豆角的大小竟可以与黄瓜相媲美．”可见，这些“太空蔬菜”都发生了变异，原因是种子内的基因发生了变化．
（4）以下若是一位宇航员在空间站的生活片段，请问哪些是真的？①②③（多选填序号）
①通过无线电“天地通话”②拍一张照片③举起200千克的物体④听大风呼啸．

20．如图所示的做法中，符合安全用电原则的是（　　）

	A．	多个大功率用电器接在同一插板上		B．	用干木棒挑开裸导线
	C．	湿衣服晾在电线上		D．	手拨动开关

19．小芸同学想利用一台已经调好的天平、一只空杯和适量的水，测量妈妈刚买回来的面粉的密度，她的操作步骤如下，请填写出正确的操作和结果．
（1）用天平测出空杯的质量m₁；
（2）空杯中装满面粉后，用天平测出杯和面粉的总质量m₂；
（3）倒掉杯中的面粉，洗净杯后，在杯中装满水，用天平测出杯和水的总质量m₃；
（4）面粉的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{1}}$ρ_水（用测出的量和水的密度ρ_水来表示）．

18．“光强”是表示光的强弱程度的科学量，照射光越强，光强越大，光强符号用E表示，国际单位为坎德拉（cd），如图甲为光敏电阻的实物和元件符号，图乙为某种光敏电阻的阻值R与光强E间的关系图，图丙为小金利用这种光敏电阻所设计的电路，已知电源电压为6V，小灯泡L标有“6V 6W”字样，灯丝的电阻随温度的变化而变化．

（1）求小灯泡正常发光时的电流．
（2）光敏电阻接受光强为3cd的光照射时，闭合开关，测得电路中的电流为0.6A，求此时小灯泡的电阻和实际电功率．
（3）某次实验中测得小灯泡两端电压为1.5V，光敏电阻消耗的电功率为2.25W，求此时光敏电阻接收到光敏的光强．

17．某校师生自制了一台高、中、低三档功率的电烘箱，电路结构如图所示，所选两根电热丝R₁，R₂的阻值分别为80Ω、160Ω，由于电路电压不足，实际工作电压为200V，求：
（1）高档位是开关S₁、S₂闭合，低档位是开关S₂闭合．
（2）这台电烘箱以高档位工作30min，产生的热量；
（3）这台电烘箱以中档位工作时，通过电烘箱的电流．