3．物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可的．请你将图中三种仪器测量的读数，填写在表格内．

图序	甲图	乙图	丙图
读数

2．2010年6月6日是第十五届全国爱眼日，主题是“关注贫困人口眼健康，百万工程送光明”．人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜．视网膜上成的像是实（选填“实”或“虚”）像．

1．秋竹同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并且所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是
（　　）

	A．	磨刀，是为了增大压强
	B．	高压锅做饭熟得快，是因为压强增大，沸点升高
	C．	打开电冰箱时冒出的“白烟”，是冰箱内蔬菜、水果等蒸发产生的水蒸气
	D．	炒菜时香味充满整个厨房，说明了分子在不停地做无规则运

20．如图所示，家里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有外力突然全部消失，它（　　）

	A．	加速下落		B．	保持静止
	C．	匀速下落		D．	可以向各个方向运动

19．如图是利用量筒测量不规则金属块体积的示意图，金属块的体积为10cm³．这只量筒的最小分度值是1mL．

18．“苍峡雷鸣”是莱芜八景之一．每逢雨季，那飞泻的瀑布发出“雷鸣般”的响声，可闻数里．这里的“雷鸣般”描述的是声音的响度（选填“音调”、“响度”或“音色”）．

17．在下列数据后填上合适的单位：
（1）小明的身高为172cm； 
（2）人的心脏跳动10次时间约为9.8s
（3）一张光盘的厚度是1.2mm；
（4）一扇门的高度是2.35m．

16．小新四次测量课桌的宽度，结果分别为48.17cm，48.15cm，48.16cm，48.15cm，则测量结果应记为（　　）

A．

48.1575cm

B．

48.17cm

C．

48.15cm

D．

48.16cm

15．司机朝着山崖以20m/s的速度行驶，看到前方有丁字形路口，便鸣笛一声以示警告将要上路的行人或车辆（车速保持不变），鸣笛后经对面山崖的反射4s后便听到了回声，已知声音在空气中的传播速是340m/s，求：
（1）4S内车行驶的路程是多少？
（2）鸣笛时车离山崖有多远？
（3）听到回声时车离山崖有多远？

14．如图是某同学探究声音特性的两个实验：

实验一：如图A中甲所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声的物体在振动；如图A中乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有能量．
实验二：如图B所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同．各量筒内装的水如图B所示，某同学根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与1、气柱的长短有关；2、量筒的粗细有关；3、水柱的长度有关．
（1）若探究“气柱越长，发声的音调越高”，应选量筒a、b（填字母代号），其中所用到的科学研究方法是控制变量法；
（2）若选择的是量筒b、c，则探究的是气柱发声频率跟横截面积的关系；
（3）小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调一样高（选填“c高”、“d”或“一样高”）；
（4）如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声，c所发出的声音音调较高．