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科目: 来源: 题型:解答题

10.阅读下面短文,并回答问题.
太阳能路灯
图甲是我市333省道两边的太阳能路灯,它由太阳能电池板、控制器、24V的蓄电池组、LED发光二极管、灯杆及灯具外壳组成.它的结构示意图如图乙,工作时能量流程图如图丙.
LED发光二极管是一种半导体器件,它具有工作电压低(2~4V)、耗能少、寿命长、稳定性高、响应时间短、对环境无污染、多色发光等优点.它与普通的白炽灯发光原理不同,可以把电直接转化为光.

(1)太阳能电池板将太阳能转化为电能,给蓄电池充电时转化为化学能.
(2)为使LED发光二极管正常工作,应将几个LED发光二极管串联(选填“串联”或“并联”)才能安全使用.
(3)如图乙所示,晚上LED发光二极管点亮时控制开关S与b(a/b)触点接触.

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科目: 来源: 题型:选择题

9.如图所示电路中,电源电压恒定.断开S1、S3,闭合S2,两电表均有示数;再断开S2,闭合S1、S3,此时两电表的示数与前者相比(  )
A.两表示数均变大B.两表示数均变小C.电压表示数变大D.电流表示数变小

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科目: 来源: 题型:填空题

8.验电器带电后,两个金属箔片张开一个角度.关于这个现象,是因为金属箔片上带的同种电荷相互排斥,而使两个金属箔片张开一个角度.完全燃烧2kg的酒精所放出的热量为6×107J.(酒精的热值为3.0×107J/kg)

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科目: 来源: 题型:选择题

7.医生用听诊器能够清楚的听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以(  )
A.提高声音的音调B.提高振幅
C.增强音色D.减少声音的分散,提高响度

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科目: 来源: 题型:填空题

6.防噪已成为日常课题.“轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声,而在公路两旁种植树木是在传播过程中减弱噪声.

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科目: 来源: 题型:计算题

5.如图所示,电源电压为9V,并且保持不变,滑动变阻器的最大阻值为20Ω,小灯泡上标有“6V 3W”字样.求:
(1)灯泡的电阻和正常工作时的电流是多少?
(2)当S闭合,S1、S2都断开时,要使灯泡正常工作,滑动变阻器接入电路中的阻值为多大?
(3)保持滑动变阻器的位置不变,闭合S、S1、S2,此时电流表示数为2A,求R0的阻值是多少?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

4.某兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度以及横截面积之间的关系,设计了如图所示的电路.实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置,通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小.现有几根锰铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如表所示.
 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
 A 镍铬合金 1 0.1
 B 镍铬合金 2 0.1
 C 镍铬合金 1 0.5
 D锰铜合金 1 0.1
 锰铜合金 1 0.5
 锰铜合金 0.8 0.8
(1)在探究导体电阻与导体长度之间的关系时,他们将编号为AB两根金属丝对应接入电路1和电路2的位置,当发现电压表示数U1:U2接近1:2时,可以初步判定;在导体的材料和横截面积相同的条件下,导体的电阻与其长度成正比.
(2)在探究过程中,如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置,则他们想探究的是导体电阻与导体的横截面积之间的关系.
(3)若将图中的电压表改换成安培表,能(选填“能”或“不能”)完成上面(2)的探究过程.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

3.为了比较不同物质的吸热能力,老师参照课本组装了图的器材,并进行实验.同学们将实验数据填入到表格中,下表是实验数据记录:请根据表中的实验记录回答:
液体 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热量的时间(min)
水  200 20 28 8
 煤油 200 20 28 4
(1)比较实验数据,得出的结论是相同质量的不同物质,升高相同的温度吸收的热量是不同的;
(2)根据实验结论推论:质量相等的不同物质,吸收相同的热量时,升高的温度不同(填“相同”或“不同”),这说明物体吸收热量的多少与物质的种类有关.
(3)在本次实验中用到的物理方法是控制变量法(或推理法)(只填出一种即可).

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科目: 来源: 题型:作图题

2.如图是家庭常用的一个插线板的示意图.在使用中会发现:插线板上的指示灯在开关断开时不发光,插孔不能提供工作电压;而在开关闭合时指示灯发光,插孔可以提供工作电压;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能提供工作电压.根据上述现象,请在图中画出开关、指示灯和插孔的连接方式,并把接线板与电源线接通.

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科目: 来源: 题型:填空题

1.如图是表示温度计的一部分,它的示数是24℃.

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同步练习册答案