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科目: 来源: 题型:实验探究题

10.为了“比较不同物质的吸热本领”,小红用两套图的装置,设计了下述实验步骤:
(1)在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
(2)用温度计分别测出水和煤油的初温;
(3)分别用相同的电加热器,加热相同的时间;
(4)用温度计分别测出水的煤油的末温.
另一同学小丽认为实验步骤(1)存在错误,应改为:在两个同样的烧杯中,分别装入等质量的水和煤油;在实验步骤(3)中,加热时间相同是为了使水和煤油吸收的热量相同;实验步骤(2)和(4)是为了得到水和煤油升高的温度.
纠正错误后,小红和小丽完成了实验,并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据.分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是相同质量的不同物质,吸收相同的热量,煤油温度升高的快,水和煤油比较,水的吸热本领强.该实验采用了控制变量法.
物质质量m/kg初温t0/℃末温t/℃吸收热量Q/J
0.0520251050
0.0520302100
0.1020304200
煤油0.0520301050
煤油0.0520402100
煤油0.1020404200

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科目: 来源: 题型:填空题

9.实验小组的同学按图甲所示的电路图连好电路,闭合开关后电流表和电压表的示数如图乙、丙所示,出现这一故障的原因是灯泡L1断路,电压表的示数是2.4V.

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科目: 来源: 题型:填空题

8.如图所示,将带正电的物体A去接触验电器的金属球B,金属箔张开一定的角度,金属箔所带的是正电荷(选填“正”或“负”);瞬时电流方向是A到B(选填“A到B”或“B到A”).

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科目: 来源: 题型:填空题

7.将两个铅柱的底部削平、削净,然后紧紧地压在一起,两个铅柱就会结合起来,甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开,如图所示,这个现象说明分子之间存在引力.用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒,它们会相互吸引,这说明异种电荷相互吸引.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.如图所示,在盛有热水和冷水的两个玻璃杯中,同时分别小心地滴入两滴红墨水,不要搅动杯子中的水,观察到的现象是:热水杯中墨水扩散快,冷水杯中墨水扩散慢.出现这一现象的原因是:温度越高,分子运动越剧烈造成的.

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科目: 来源: 题型:选择题

5.某同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时,连接了如图所示的电路,当开关S由断开到闭合时,关于两个电流表的示数变化情况,你认为正确的是(  )
A.A1的示数变大B.A1的示数不变C.A2的示数变大D.A2的示数不变

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科目: 来源: 题型:选择题

4.关于温度、热量、内能的关系,下列说法中不正确的是(  )
A.温度高的物体一定比温度低的物体含有的热量多
B.物体的内能增大,温度一定升高
C.物体的温度升高,它的内能一定增大
D.物体的温度升高,一定是从外界吸收了热量

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科目: 来源: 题型:选择题

3.下列对能的转化和守恒定律的认识,正确的是(  )
A.某种形式的能减少,其它形式的能也一定减少
B.因为能量是守恒的,所以不需要节约能源
C.某个物体的总能量减少,必然有其它物体的能量增加
D.不需要任何外界的动力而持续对外做功的机器-永动机是可以制成的

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科目: 来源: 题型:选择题

2.电位器是变阻器的一种.如图所示,如果把电位器与灯泡串联起来,利用它改变灯泡的亮度,下列说法正确的是(  )
A.连接A、B使滑动触头顺时针转动,灯泡变暗
B.连接A、C使滑动触头逆时针转动,灯泡变亮
C.连接A、C使滑动触头顺时针转动,灯泡变暗
D.连接B、C使滑动触头顺时针转动,灯泡变暗

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科目: 来源: 题型:选择题

1.在通常情况下,下列各组物体中都是导体的是(  )
A.铁、陶瓷、玻璃B.石墨、人体、大地
C.塑料、干木柴、橡胶D.水银、油、大地

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同步练习册答案