20．如图所示的电度表的示数为2016.9kW•h．

19．如图所示，电磁铁P和Q通电后，在相互靠近时，下列说法错误的是（　　）

	A．	P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引
	B．	P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥
	C．	P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥
	D．	P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引

18．如图所示电路中，灯泡L上标有“6V  9W”字样，闭合开关S后，灯泡正常发光，电压表V₁的示数为U₁，电压表V₂的示数为U₂，若U₁：U₂=2：3，则（　　）

	A．	灯丝电阻是4Ω		B．	电阻R的阻值是12Ω
	C．	电阻R消耗的功率是13.5W		D．	电源电压是15V

17．关于家庭电路，下列说法中正确的是（　　）

	A．	在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小
	B．	家庭电路中总电流过大，一定是由于电路中用电器的实际功率过大引起的
	C．	家庭电路发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器
	D．	保险丝熔断了，不可以用铜丝代替

16．在国际单位制中，电功率的单位是（　　）

A．

瓦特（W）

B．

欧姆（Ω）

C．

伏特 （V）

D．

焦耳（J）

15．油电混合动力汽车有两种动力系统，汽车加速，汽油机提供的动力不足时，蓄电池的电能转化为动能，使汽车加速更快，所以可以降低油耗，行驶性能优越，而且．两种动力系统也可独立工作．某款混合动力汽车在一段平直的公路上匀速行驶，求：
（1）若汽车仅由汽油机提供动力，汽油机的效率是24%，在行驶l00km时消耗汽油12L，汽油机做的有用功是多少？（汽油的热值为5.0×l0⁷J/L）
（2）若汽车仅由电动机提供动力，汽车同样行驶l00km，即电动机做与第（1）问中相同的有用功时，电动机消耗的电能为50kw•h，电能转化为机械能的效率是多少？
（3）请结合第（1）问和第（2）问的计算过程，比较该汽车两种动力系统的百公里能耗大小，并说明能耗不同的主要原因．

14．如图所示是小丽家热水器的电路图，可以通过开关控制，实现加热和保温两种功能．只闭合S₁时，电路消耗的电功率为22W，当闭合S₁、S₂时，电路中的电流为5A．求：
（1）R₁的阻值．
（2）只闭合S₁时，电路中的电流．
（3）该电热水器在保温状态工作l00s，R₁产生的热量．

13．探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关，设计了如图甲所示实验，两个烧瓶中盛着等量的煤油，温度计显示煤油的温度．两瓶煤油中都有一段电阻丝，且R_甲＞R_乙，两瓶中的电阻丝串联起来接到电路中．
（1）实验中，通过观察温度计的示数变化，来粗略说明电流产生热量的多少，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫转换法．
（2）实验中，小宇和小刚发现甲烧瓶中温度计的示数升高得快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多．
（3）探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系时，应调节滑动变阻器来改变电路中电流大小，前后都用相同的通电时间，将同一（选填“同一”或“不同”）烧瓶中温度计的示数变化情况进行比较．
（4）如果用电阻丝对煤油加热，观察温度计示数变化的过程会非常耗时，为了减少实验时间，提出了如下改进的设想，设想一：将煤油换成水来做实验，设想二：如图乙通过加热空气来做实验．根据所学知识，断定设想一是错误的，原因是水的比热容大，温度难改变，会更耗时间．
（5）使用电烙铁时，我们会发现：通电一段时间后，电烙铁很热，而跟电烙铁连接的导线却不是很热．针对这一现象，同学们经过讨论形成了F面四个问题．你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是C
A．电烙铁产生的热量与那些因素有关？B．导线产生的热量与那些因素有关？
C．电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关？D．电烙铁为什么比导线热？

12．在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，电源电压恒定，小灯泡额定电压为2.5V．

（1）请用笔画线代替导线把图甲中的实物电路连接完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片用调至B（选填“A”或“B”）端．
（3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，其故障原因可能是小灯泡断路．
（4）实验中，当滑片滑到图示位置时，电压表的示数为2V，要使小灯泡正常发光，应将滑片向左（选填“左”或“右”）移，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为0.6W，
（5）此实验还可以测量小灯泡的电阻，改变小灯泡两端的电压，发现几次实验测得的小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是灯丝的电阻与温度有关．

11．几位同学为了研究物体温度升高时吸热的多少与哪些因素有关，做了如下实验，在四个相同的烧杯中分别盛水和煤油，用相同的电加热器加热，如表是他们做实验的记录：

实验次数	液体种类	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

（1）为了完成实验，需要的测量仪器有秒表、天平、温度计．
（2）用相同的电加热器加热，目的是使液体在相同的时间内吸收的热量相等．
（3）分析l、2两烧杯的实验数据，得出的结论是：同种物质，升高相同温度，吸收的热量与物体的质量有关．
（4）分析1、3两烧杯的实验数据，得出的结论是：不同物质，质量相同，升高相同温度，吸收的热量与物质的种类有关，实验反映了不同物质的吸热的本领是不同的．
（5）第（3）问和第（4）问分析中采用的研究方法是控制变量法．