13．如图是同一架镜头焦距不能变化的照相机拍摄的两张照片，通过比较两张照片，可知在给景物拍照时（　　）

	A．	图甲表明此时相机距离景物较近		B．	图乙表明此时底片距离镜头较远
	C．	两者底片到镜头的距离相同		D．	两者镜头到景物的距离相同

12．汽车分别在干燥和潮湿的沥青路面上行驶时，车头大灯部分光路简图如图所示，则在某个月光很暗的夜晚，汽车行驶在沥青路面上，假设对面无来车，下列说法是正确的是（　　）

	A．	干燥的路面发生光的折射
	B．	驾驶员看潮湿的路面更暗
	C．	前方的水坑，驾驶员看起来非常亮
	D．	照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律

11．如图现象可用光的反射原理解释的是（　　）

A．

放大镜赏花

B．

手影游戏

C．

水中折笔

D．

水中倒影

10．下列事例中，能加快液体蒸发的是（　　）

	A．	用扫把将地面上的水摊开		B．	将新鲜蔬菜装入保鲜袋
	C．	把湿衣服上的水挤掉一些		D．	利用管道代替沟渠输水

9．关于如图图片所示的自然景象中，属于凝固现象的是（　　）

A．

春天，雨润新绿

B．

夏天，雾绕群峰

C．

秋天，霜打枝头

D．

冬天，冰封河谷

8．晚上当你在家温习功课时，隔壁邻居还在装修房子，所发出的噪音对你的学习产生干扰，则下列四条措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　）

	A．	打电话给有关部门投诉		B．	用棉花塞住耳朵
	C．	与邻居协商让其晚上暂停施工		D．	关上窗户拉上厚窗帘

7．关于声现象，下列说法正确的是（　　）

	A．	只要物体在振动，我们就一定能听到声音
	B．	声音的传播速度一定是340m/s
	C．	声音是一种波，它具有能量
	D．	声音不能在固体中传播

6．估测的下列数据中，明显不合理的是（　　）

	A．	人脉搏正常跳动70次所用时间约为1min
	B．	教室门高度约为1700mm
	C．	常熟一年中最高气温约为40℃
	D．	中学生的步行速度约为1.4m/s

5．在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验后．小明用下列器材进行课外活动：中间有沟槽的木质轨道（如图，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．
（1）利用这套器材进行实验时．可以通过比较弹簧被压缩的程度来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面的四个研究实例中也采用这种方法的是C
A．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
B．探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻产生的效果来认识
C．探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D．探究电流与电压关系时，控制电阻不变，研究电流与电压关系
（2）为了研究动能与质量的关系，应让玻璃球和铁球分别从轨道的同一高度处释放．
（3）物理老师课上告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案．
小明的实验步骤如下：
①用同一小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
③用刻度尺测量出小球上升的高度h．小明重复上述实验记录如表，假设小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能分析数据后发现，在一定范围内，弹簧的弹性势能E与弹簧压缩量x的平方成正比关系．

实验次数	弹簧压缩量x（cm）	上升高度h（cm）
1	1.00	1.50
2	2.00	6.00
3	3.00	13.50
4	4.00	24.00

4．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内注入煤油，安装一根电阻丝，并插入温度计，该实验通过比较温度计示数变化大小来判断相同时间内不同电流产生的热量多少；
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（如表）；

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻/Ω	温度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量越多；
（3）若要探究电流产生热量与阻值大小的关系，可选择乙图中B（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串（选填“串联”或“并联”）；
（4）小明家的电烤箱高温和低温两挡的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的，小明依据上述实验结果，得出电烤箱低温挡接入电路的电阻丝比高温挡要短一些的结论，此结论是否正确？答：错误（选填“正确”或“错误”）．