2．关于“水”这种物质在中国古典文学名著《老子》中有这样的描述：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道．”水无常形，变化万千，如图3所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是（　　）

	A．	初春，河流中冰雪消融		B．	仲夏，草叶间露珠晶莹
	C．	深秋、枝头上挂满白霜		D．	寒冬，窗玻上冰花剔透

1．如图所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是（　　）

	A．	手在墙上形成手影		B．	放大镜把文字放大
	C．	桥在水中形成“倒影”		D．	后视镜中的景物

20．下列选项是对初中生身边的物理量的各种估测，其中最接近实际的是（　　）

	A．	初中生步行的速度约为5 m/s		B．	初中生正常的体温约为38℃
	C．	初中生使用的手机质量约0.5 kg		D．	初中物理教科书的长度约为0.26 m

19．在“伏安法测电阻”的实验中，小珍连接的部分电路如图所示．

（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的电路连接完整；
（2）连接电路时，滑动变阻器的滑片P应移至A（选填“A”或“B”）端，开关应处于断开状态；
（3）小珍连接好电路后，闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片，电压表、电流表均有示数，但示数都不改变，原因可能是滑动变阻器接在C、D接线柱（或接在A、B接线柱）．（写出一种可能）
（4）小珍改正后，再次接通电路，移动滑动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数（如图2）为2.3V，根据公式R=$\frac{U}{I}$可计算出定值电阻的阻值为11.5Ω．
（5）若把步骤（4）中测量的阻值作为最后实验结果，你认为合适吗？理由是什么？不合适；没有多次测量取平均值以减小误差
（6）小珍将上述实验中的定值电阻进行更换，用相同的方法再次测定新电阻的阻值，然后根据实验数据作出如图所示的I-U图象，分析图象可知R_a＜R_b（选填“＞”“＜”或“=”）．

18．在“探究电流通过导体时产生的热量于什么因素有关”实验中，如图所示，甲、乙两透明容器中封有一定量的空气，U形管中液面高度的变化反映空气温度的变化，两个容器中都有一段电阻丝．
①将此装置接到电源两端，通电一段时间，发现其中一个U形管液面高度几乎不变，出现该现象的原因可能是空气盒有可能漏气；
②故障排除后，重新通电一段时间，乙中的电阻产生的热量较多（选填“甲”或“乙”）；
③实验结论：在电流、通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多．

17．如图所示，（滑轮组部分绕绳未画出），人用力向上拉动绕在滑轮组的绳子一端10s，使重为1000N的货物匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率为80%．
（1）画出滑轮组的剩余绕线．
（2）人做了多少有用功？
（3）人的拉力所做的总功多大？
（4）人的拉力的功率多大？

16．如图是某牌子的电暖炉和它的部分参数，该电暖炉有两个开关（键1和键2），当按下其中一各键时，只有一支发热管工作，功率为440W；当同时按下两个键时，两支发热管同时工作，功率为880W．

型号	※※
额定电压/频率	220V/50Hz
额定功率	440W/880W

（1）该电暖炉的两支发热管的应该是并（选填“串”或“并”）联的，请按要求在图2的虚线框中画出电暖炉工作时的简化电路图，发热管用电阻符号“”表示电源可用符号“”表示．
（2）当只按下一个键，电暖炉正常工作时，求：
①通过电暖炉的电流；     
②电暖炉的电阻．
（3）当同时按下两个键时，电暖炉正常工作1h消耗多少电能？

15．在“探究并联电路电流、电压规律”的实验中，如图所示，闭合开关，灯都正常发光，且L₁比L₂亮，则A₁示数大于A₂示数，V₁示数等于V₂示数（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）．

14．晴朗干燥的冬天，用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，这是摩擦起电现象；将这把带电的梳子靠近带正电的轻质小球，相互作用的情况如图17所示，由此可以判断梳子带负电（选填“正”或“负”）

13．（1）小刘家的电能表10月尾的示数为8433.5kW•h，11月尾的示数如图所示，若每度电的电费为0.7元，他家11月要交电费140元．
（2）从表盘信息可知，小刘家用电器工作时的总功率不能超过2200W．
（3）把一只“220V 24W”的节能灯和一个“220V 484W”的电炉分别单独接在家庭电路中，电炉（选填“节能灯”或“电炉”）单独接入电路时，电能表铝盘转动较快．
（4）小刘利用电能表测某一家用电器的电功率．当电路中只有这一用电器正常工作1h，电能表显示电能消耗了约1.2kW•h．这个用电器最可能是D．
A．家用冰箱              B．普通白炽灯                 C．液晶电视机               D．挂壁式空调机．