11．如图所示，当滑动变阻器滑片P向右移动时，下列判断正确的是（　　）

	A．	电压表的示数不变，电流表A1的示数变大，A2的示数变小
	B．	电压表的示数不变，电流表A1的示数不变，A2 的示数变大
	C．	电压表的示数变小，电流表A1的示数不变，A2 的示数变小
	D．	电压表的示数不变，电流表A1的示数不变，A2 的示数变小

10．两只灯泡接在电路中，电压表测得通过它们的电压值相等，由此可以判断两灯的连接情况是（　　）

	A．	一定是串联		B．	一定是并联
	C．	可能串联，也可能并联		D．	无法确定

9．下列各种情况下比热容会发生变化的是（　　）

	A．	一杯水倒去一半		B．	水凝结成冰
	C．	一块铁加工成铁屑		D．	25℃的水变成65℃的水

8．妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少？

（1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小．于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是正确的．
（2）到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g，读出量筒中花生油的体积，如图甲所示，最后算出花生油的密度．请你将测得的结果填入下表中．

烧杯和花生油的总质量（g）	烧杯和剩余花生油的总质量（g）	花生油的质量（g）	筒中花生油的体积（cm3）	花生油密度（kg/m3）
150	107.6

（3）图乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是用手拿砝码．

7．如图所示，在调节天平横梁平衡时，发现指针偏向分度盘（平衡标牌）的左侧，这时应将天平横梁右端的平衡螺母向右调（填“左”或“右”）．

6．下列措施中，能使蒸发变慢的是（　　）

	A．	把蔬菜装入塑料袋后放入冰箱		B．	给墨水瓶加盖
	C．	用电热吹风将湿头发吹干		D．	把新鲜的柑橘装入塑料袋

5．下列图所示，表示晶体凝固图象的是（　　）

A．

B．

C．

D．

4．在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，某同学连接的电路如图所示．
（1）请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上．
（2）重新连接好电路后，闭合开关，发现仅有一只电表有示数．造成这一现象的原因可能D或E．（选填字母代号）
A．电流表断路      B．滑动变阻器短路
C．滑动变阻器断路    D．定值电阻短路
E．定值电阻处接触不良．

3．几个实验小组的同学照课本要求探究并联电路中电流的关系，试帮助他们解决以下的问题：

（1）下列实物图是某位同学用三个电流表和两个灯泡做实验，但该同学连接的实物图中有一处导线接错了，请在图甲中这个导线上打叉，然后直接画出正确的连接位置．
（2）该同学改正错误后，发现干路电流表的示数如图乙所示，则该电流表的读数为0.32A．
（3）测完一组数据后接下来的操作应该是：换用用不同规格的灯泡或改变电源电压继续实验，这样做的目的是：使结论更具普遍性．
（4）小明实验小组按照电路图正确进行实验，将三个电流表的示数填入了表1，小红实验小组也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，得到了表2中的数据，则通过观察可知小红（选填“小明”或“小红”）组是靠改变电池个数而得到实验数据的．

表1
实验次数	I1/A	I2/A	I/A
1	0.1	0.2	0.3
2	0.4	0.2	0.6
3	0.8	0.2	1.0

表2
实验次数	I1/A	I2/A	I/A
1	0.2	0.1	0.3
2	0.4	0.2	0.6
3	0.6	0.3	0.9
4	0.8	0.4	1.2

综合小明组和小红组的实验数据，你认为在并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I=I₁+I₂．（用表中符号写出关系式即可）

2．为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行了实验．实验数据记如如下：

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	200	20	6	45
食用油	200	20	6	70

（1）该实验中除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是停表、温度计和天平．
（2）该实验中，两烧杯内放入相同的电加热器，这样可以保证在相同的时间内，水和食用油吸收的热量相同．