科目： 来源： 题型：作图题

5．在如图所示电路的虚线框内，选填电源、电流表或电压表．要求：
（1）使两灯串联，（2）电流方向如图所示．

科目： 来源： 题型：计算题

4．如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重8N，底面积100cm²，弹簧测力计的挂钩上挂着重为16N的物块，将物块浸没水中时，容器内水面上升了2cm． 求：（g=10N/kg，ρ_水=1×10³kg/m³）
（1）物块未放入水中时，容器底受到的水的压强；
（2）物块受到的浮力；
（3 ）物块浸没水中后，容器对桌面的压强．

科目： 来源： 题型：计算题

3．某同学利用如图所示滑轮组匀速提起一质量为180kg的物体，所用的拉力为1000N，则此滑轮组的机械效率是多大？若用此滑轮组匀速提起质量为250kg物体，拉力的功率为540W，物体上升的速度为多大？（g=10N/kg，绳重与摩擦不计）

科目： 来源： 题型：实验探究题

2．在探究“摆球的动能和势能的转化”实验时，如图所示，将小球从B位置拉到位置A，松开手释放小球，观察小球从A 到B再到C过程中高度和速度的变化，分析这一过程中动能和重力势能之间的转化．请将你的分析结果填入下表中的空白处：

运动过程	A	B	从B到C	C
动能	/	最大	减小	/
势能	最大	/	/	最大
动能和势 能的转化	/	/	动能转化为势能	/

科目： 来源： 题型：实验探究题

1．在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图图所示装置测得了四组数据，下表所示．

实验 次数	钩码重G/N	钩码上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	3	2	1.2	6
2	3	4	1.2	10
3	3	6	1.2	18
4	3	8	1.2	24

（1）前三次实验中，第2次实验数据明显出现错误，应当剔除．
（2）第四次实验中所做有用功是0.24J．
（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与钩码上升的高度是否有关．
（4）如果弹簧测力计静止时读数，所测得的机械效率会偏大，理由是：拉动时要克服轮与轴、绳与轮的摩擦，若用弹簧测力计静止时的读数作为拉力值，拉力会偏小，总功偏小，计算出的机械效率值会偏大．

科目： 来源： 题型：实验探究题

20．在“探究怪怪的平衡条件”的实验中：

（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示，为使杠杆能在水平位置平衡，应将杠杆右端嫘母向右边旋一些（选填“左”或“右”）．
（2）调好后，按图（丙）的方法进行实验比按图（乙）实验的好处是便于测量力臂．
（3）在图丙中，若每个钩码的重力是0.5N，杠杆平衡时，弹簧测力计的示数为1.2N．

科目： 来源： 题型：实验探究题

19．小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示．

（1）分析图甲、丁、戊，说明浮力的大小与在排开液体体积相同时，浮力大小与液体的密度有关有关．
（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图甲和图丙、丁的装置来进行操作．
（3 ）下图中能够正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图象是 （　　）

（4）圆柱体浸没在盐水中时受到的浮力是4.4N；
（5）已知ρ_水=1×10³kg/m³，图戊中盐水的密度是1.1×10³kg/m³．

科目： 来源： 题型：作图题

18．（1）在下图中作出人所受重力G的示意图（A点为身体的重心位置）
（2）以O为支点，在下图中作出支持力F的力臂L．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

16．小明把重为50N的物体A，沿着长s=2m、高h=0.5m的斜面，从底端拉到顶端．若不计物体与斜面的摩擦力，拉力F做的功是25J；若小明的实际拉力为20N，物体受到斜面的摩擦力为7.5N．